※ 引述《remmus (陽光˙笑容)》之銘言： : 我是一個沒有時間參加社團的大學生 : 今年過年的時候用壓歲錢買了一把民謠吉他 : 然後每個月花生活費找老師學吉他 我很喜歡這種感覺 : 找老師會糾正姿勢跟觀念 所以我自己有感覺到進步 : 因為以前有學過鋼琴所以老師其實教得很快 : 暑假回高雄了以後有兩個月沒有花錢去樂器行學 : 因為因緣際會我哥的電吉他放在我這邊 : 目前我是學到三和絃 和七和絃 指法學到三指法 : 彈指之間的五度圈我看了可是不了解 : 因為民謠吉他跟電吉他我都很想學 : 那我到時候回到淡水的時候要跟老師說我要換學電吉他嗎 : 還是等到我民謠吉他學到一定程度再換? : 電吉他跟民謠吉他都好好玩喔 哈哈 木吉他比較偏：finger style、自彈自唱 等等 電吉他比較偏：玩團、效果器使用、solo、riff 等等 兩者樂理完全相同，所以有木吉他基礎電吉他會學很快 我覺得看你個性，如果喜歡重一點的聲音，電吉他可能比較適合 另外下面是五度圈說明，主要用途是轉調 大調定義：音以「全全半全全全半」方式堆疊 五度圈：用來快速轉調，歸納出來的結果(背) 升模式：F C G D A E B (背) 全 全 半 全 全 全 半 C 大調 C D E F G A B C G 大調(C的五度是G) G A B C D E #F G 升了F D 大調(G的五度是D) D E #F G A B #C D 升了F C A 大調(D的五度是A) A B #C D E #F #G A 升了F C G E 大調(A的五度是E) E #F #G A B #C #D E 升了F C G D B 大調(E的五度是B) B #C #D E #F #G #A B 升了F C G D A #F大調(B的五度是#F) #F #G #A B #C #D #E #F 升了F C G D A E #C大調(#F的五度是#C) #C #D #E #F #G #A #B #C 升了F C G D A E B 由五度圈去推算，由C開始每前進五度，#記號發生順序為F C G D A E B 看看其中調性和#的關係可知 G和#F D和#C A和#G E和#D B和#A #F和#E #C和#B 差半音 所以只要把#記號順序中最新#那個加上半音就其大調調性 (或者記F C G D A E B加全音，看不懂請配合下面例子) EX. 高音譜記號 #F #C #G，則此為 #G+半音 = A大調 或 G+全音 = A大調 降模式：B E A D G C F (背，其實是升模式的倒過來) 全 全 半 全 全 全 半 C 大調 C D E F G A B C F 大調(F的五度是C)　　　F G A bB C D E F 降了B bB大調(bB的五度是F)　 bB C D bE F G A bB 降了B E bE大調(bE的五度是bB) bE F G bA bB C D bE　　 降了B E A　　　 bA大調(bA的五度是bE)　 bA bB C bD bE F G bA　　 降了B E A D　 bD大調(bD的五度是bA)　 bD bE F bG bA bB C bD 降了B E A D G bG大調(bG的五度是bD)　 bG bA bB bC bD bE F bG　　 降了B E A D G C　 bC大調(bC的五度是bG)　 bC bD bE bF bG bA bB bC　　 降了B E A D G C F 由五度圈去推算，由C開始退後五度，b記號發生順序為B E A D G C F 其中依序出現的倒數第二個降為該調調性(見例子) EX:bA調→倒數第二個降是bA，所以依序為 bB bE bA bD，所以bA調中B E A D降一個半音 五度圈記憶表： C G D A E B #F #C (由左向右升)(最後一個升再加半音恰為該調) F C G D A E B bC bG bD bA bE bB F C (由右向左降，剛好是第一行的平移一格再降半音) (倒數第二個降恰為該調) --

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