遠見大學排名惹議 專家：評量有瑕疵 https://anntw.com/articles/20161002-0Rq2 「《遠見》對國內各大學排名中『教學』項目的評量存有重大瑕疵，會讓設立較多獨立研 究所，及招生情況較差的學校表現較好。」曾任教育部科技顧問的周逸衡如此表示。前台 師大副校長林東泰2日受訪時也感嘆說，「世界各大學校排名的評比機構至今無法克服非 量化評比，如藝術領域的作品與論文是學校發展的不同方向，導致易量化的論文型、工醫 學校都排名較前。」 《遠見》在9月29日發表國內首次調查的大學排名，受邀座談的政大副校長張昌吉就曾直 言，評比的數據讓人文社會科學領域的大學居於劣勢，而與遠見合作調查的台大圖資系教 授黃慕萱也提到，設有醫學院的學校都名列前茅，是因醫學院的師生比較低、經費較充裕 ，以及社會形象較佳。 「台灣推出自己的最佳大學排行榜本是好事，但可惜『教學』項目的評量有重大瑕疵，以 至於排行結果產生重大扭曲。」高醫大通識教育中心講座教授周逸衡在臉書上感嘆道，《 遠見》用表面上與教學相關的生師比、學校總經費、每生平均經費及註冊率來評量，但這 些跟真正的教學內容與品質無關，也沒有考慮與「教學」品質更相關的因素，如課程、師 資與教學方法等。 周逸衡分析，生師比項目讓較重師資的醫學院、設立較多獨立研究所，甚至是近2年招生 情況較差的理科及教育類研究所的學校，都被認為「教學」表現良好；而學校經費高幾乎 都是因研究或產學經費高，但教師獲得研究經費越多，投入研究的時間越多，相對地排擠 了投入教學的時間與精力，「此項標的不過是變相拉拔以研究所為主、設有醫學院、工程 學院及生命科學院學校而已。」 「國內對大學排名的評比，傾向於可量化的數據，沒辦法重現整體的真實樣貌。」林東泰 受訪時指出，包括英國的QS、Time等世界大學排名也是如此，全球排名好的大學一定會設 立工學院或醫學院，因為教授的論文數與投入經費等，都容易量化，且因相同研究領域的 理工教授多，團隊間的互相合作可年產20多篇論文，但人文社會科學則難有相同領域的教 授，1年能寫出1篇論文就很不容易了。 林東泰說，《遠見》在企業主愛用的大學畢業生項目中，也對師範體系的學校較不公平， 因為師範體系的學生畢業後大多投入學校就業，但被詢問的對象都是「企業主」，沒有詢 問進用教育人才的學校「校長」，就讓師範體系的學校在評比上佔了劣勢。 國內首發大學排名意外掀起許多教授討論，銘傳大學廣電系助理教授杜聖聰就說，相信很 多傳統認真的大學一定氣炸了、嘔到吐血，「悶著頭辦學，不懂公關就沒有聲望，行銷竟 成了大學辦學的王道！」 -- http://imgur.com/ApnnhGs --

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