用智慧型手機聊天、讀報不稀奇，交大網路教學平台讓您輕鬆帶著走!經過一年多的籌劃， 交通大學首創全臺第一個行動學習平台APP「iCT」，突破時間和空間的侷限，走進交大人 的行動生活，讓學習與教學的效率大幅提升，實踐「Learning anytime and anywhere」的 目標。 「e-Campus網路教學平台」從課程管理到成績查詢，滿足了交大老師和學生教學與學習的 需求。交大認為，若能將「行動生活」落實到學習平台上，讓平台從電腦跨足行動裝置， 學習和教學就能突破時間和空間的侷限，變得更有彈性;將課程教材放在「iCT」上，透過A PP連結教材內容，未來老師只要帶著平板電腦就可以授課，除此之外，助教臨時有訊息需 要告知學生，也可以透過「iCT」讓學生即時掌握訊息。 從介面到功能開發 交大設計團隊一手包辦 負責統籌APP開發計畫的交大數位內容製作中心主任方凱田表示，行動生活的趨勢，揭示著 學習型態的改變，透過手機、平板電腦等行動裝置，可以提升教學與學習的效率，「交大 很重視學生的學習權益，所以大力支持行動學習平台APP開發計劃。」 在初有開發行動平台的概念時，校方即發現，一般廠商提供的現有程式無法符合各種行動 裝置要求，如果同時套用在手機和平板電腦上，使用起來很不便利。因此，校方決定自組 設計團隊，讓「iCT」流著Made in NCTU的純正血統，從介面設計到功能開發，一手包辦。 目前最常見的上課模式之一為老師講解搭配投影片，補充內容只能寫在白板上，學生的專 注力需在投影片和白板間轉換，未來可透過「行動學習白板」功能，老師只需利用「iCT 」將教材下載到平板電腦上，再使用行動裝置輔助授課，想補充重點，直接寫在教材旁邊 即可；學生也可透過此功能在教材旁邊做筆記，並且方便儲存和分享，可大幅提升教學和 學習的效率；此外，設計團隊也著手開發「iCT」的檔案總管功能，使用者可以直接將課 程內容下載到行動裝置中，讓課程管理更加便利。 與手機功能無縫接軌 方凱田主任強調，「iCT」最主要的任務，在於即時的訊息傳遞與回饋，「網路教學平台 與APP之間的內容，必須做到同步！」像是課程公告、教材瀏覽、作業繳交狀態、課程討 論等功能，只要內容一有變動，使用者都能透過行動裝置立即掌握，例如老師透過網路教 學平台上傳最新的考試成績，「iCT」的成績資訊也會同步改變，使用行動裝置的學生， 就能在第一時間接收最精確的考試成績。 設計團隊未來將以「iCT」與手機功能無縫接軌為研發目標，讓手機照相、錄影、提示等 功能和「iCT」結合。舉例來說，如果老師需要學生上傳照片或影片到網路教學平台，學 生可以直接使用行動裝置進行拍攝和錄影的動作，透過「iCT」連結到行動裝置的媒體資 料庫，選擇想要上傳的照片或影片；提示功能部分，當課程內容有所變更，「iCT」會連 結行動裝置的提醒功能，提醒使用者接收最新的資訊;想掌握課程的最新進度，只要「iCT 」上的教材內容有所刪減，行動裝置的主頁面就會出現提醒的圖示，告知學生教材已經更 新，提升課程資訊接收的效率。 「iCT」的誕生代表學習和教學效率的提升，更是交大在數位學習上的一個大躍進，領先 全台、Made in NCTU的行動學習平台APP，讓老師和學生感受行動學習的魅力，不只走進 交大人的行動生活，更將成為交大人的得力助手! --

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