原文恕刪...重PO一次... --- 其實如果你都知道學得好壞在個人... 那「一年可以學得如何」就可以說不是一個真的問題了 誠如你也知道，每個人投入在這項學習的時間、練習的時間都不一樣 每個人吸收知識、鍛鍊技術的能力都不一樣... 其實真的有什麼參考依據可以在一年裡面去「保證」學到什麼程度嗎？ 我個人是打問號的。 以我自己教學的經驗來說，有一種學生會卡住的原因是因為他會覺得 「我只想要這個，不要那個」 但是問題是一個能力呈現的成果，往往都是「全面的累積」 而不是片面的選擇吸收，那叫「挑食」 我看過一些彈唱很厲害的吉他手或烏克麗麗手 他們要彈旋律或演奏也不是不行的，只是他們選擇去做另一個方向 但我們看到在基礎的累積上，不管是未來要彈唱或要演奏，都不能缺少 你說你認同要鞏固基礎，凡是基礎，就是必備，而你所謂的單彈主音 也是其中一個重要的必修 和弦的知識由單音構成，單音能引導很多重要的資訊 清楚而穩定的操作能力在單音上，我不覺得有可以繞過的理由 再說到烏克麗麗彈「唱」這種事情，你可知道你其實需要操作的是兩個樂器 彈是你彈琴，唱是你唱，一顆大腦，但控制兩個部件；但是你的唱要怎麼訓練 你唱的不就是「主音」嗎？ ---------- 如果你真的認識到「鞏固基礎很重要」...那話再講回來這一年的時間裡面 你花了多少心力在鞏固你的基礎？或者你只是急忙的想要去趕快彈你想彈的歌曲？ 可是你想過你想彈的歌曲恐怕距離你可以操作的範圍還有很遠的距離嗎？ 節拍能穩定嗎？和弦還要看譜才會按嗎？和弦轉換順嗎？刷奏手不會卡了嗎？ 聲音僵硬像石頭嗎？手指還會敲到琴嗎？按個弦聲音會雜音嗎？...... 如果有任何上述的狀況，懂得調配速度慢下來、細細的反覆的練習犯錯的點嗎？ 在練習上，每天都安排多少時間練習？練習是有計劃的嗎？ 經常檢視自己的練習嗎？ 你跟隨的老師，應該要像你的教練一樣給你訓練的菜單 而你照著菜單去完成訓練，然後漸漸累積 我認為不能說一年有到什麼程度，但是要看的是一年後的自己，跟一年前的自己 有多大的區別，或是沒有分別？ 「不要有跟人鬥的心，要贏的是你自己」 你知道一年到什麼程度這種問題多殘酷嗎？每個人起點都不同的 我教過一個五歲小孩，他的天份真的有所不同 後來才知道他的祖父是傑出音樂家，我相信要是有音樂家祖父，我也會有所不同 但是也不必氣餒，因為只要我們不是有缺陷的人，在學習上都是有希望的 只是要接受每個人的資質真有不同，加上努力不同，和帶領你的老師不同 這些不同，就會造成你的成果不同 學習正確的方向，因為方向錯誤，奔跑也沒有用 有紀律和規劃的努力，因為不努力，什麼也不會改變 判斷和找尋適合的老師，因為如果有良師益友，能幫助你更能達到上述兩點 此外，這個時代也不要再閉門造車，何妨多多點開google去看看全世界的資訊 烏克麗麗、尤克里里、Ukulele、ウクレレ... 資訊都很多多多多...... --- 關於團體班 我現在的看法是「團體」或「一對一」其實也不絕對代表好或壞 也不能保證怎麼樣；會帶的老師，團體也能安排得很好；反之一對一也教不好。 所以...這還不是隻字片語能夠斷定的事情...學生自己努力夠不夠也很難說... 我想起我在香港街上看到的健身房廣告：「總有一個比你忙的人在鍛鍊」 真的想做好一件事情...就不必要老是給自己太多「忙」的理由... 想辦法做到就對了。 --

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