你是特教系的學生，你就可以拿出你的專業說服家長，我自己是輔系特教所以有一點點底 子可以跟你說（當然沒本科厲害請見諒） 特教生真的不好帶，你也不用覺得自己不好，因為學長教數學的時候可能還是學生能夠負 荷的程度，但等到你教的時候已經變難了。 我覺得特教生家長最需要溝通的是「孩子的能力和家長的期望落差太大」，你可以先跟媽 媽溝通，你覺得適合孩子的課程，也是他未來生活上得用到的技能，以數學來說，像是： 計算機使用、時鐘看法、找錢等等，以工作來說，可以訓練打字，不一定要手寫啊，現在 我們溝通也很少寫字對吧～ 再來就是你自己的教學法，對特殊生的教法和普通生很不一樣，比如不教ㄅㄆㄇ直接認讀 國字（很多資源班老師都不上ㄅㄆㄇ了）、以活動或繪本認字、以設計過的學習單練習數 學等等，這裡我不多說，因為你應該會比較我厲害，若有什麼想法或問題可以再站內我。 盡可能跟媽媽溝通，這樣的孩子不太可能和一般孩子一樣，所以不要把我們升學制度套在 孩子身上，可以給家長看一些真的進入高中、大學，我們這些「前途好」的學校後，這些 特教生真的有比較好嗎？真的能在社會上找到一份維生的工作嗎？如果學歷光環不足以維 持他未來的工作，那我們為什麼要追求成績呢？ 再給媽媽看一些從小以增進工作能力為目標的特殊生例子，我聽過自閉症孩子在伊甸基金 會找到一份打字工作，薪水30k以上，比某些大學生還高欸！ 我不知道你現在幾年級，我覺得特教這條路真的很累很累，如果你把這個家教當作打工， 那真的可以放棄，不如找一個輕鬆一點的伴讀，那如果你把這個家教當一種學習，那你可 以從這個學生中得到很多很多。 我的建議跟想法可能不夠完善，希望其他高手再幫我補充：） --

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