作者marra (apprivoiser)
看板tutor
標題Re: [求助] 怎麼讓學生聽話
時間Thu Jan 24 08:38:06 2019
給前面再度刪文的jsjs小姐：
經由數學久久久版友提醒，我才驚覺之前妳真的有上版求助過
也有不少版友花時間提供中肯意見
但都讓妳給大筆全刪了。。。
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引述《marra (Marra)》之銘言：
原po是女生，教男生，全科教學
上面的case不常見(有能力教國高中全科的老師不多，女生更少)
不過，我剛好也是一個
而且教了十年+
而且學生都很愛我…
而且家長也很愛我…
所以，就當忠言逆耳
放下我執，聽聽我這個老人家半夜認真打的文字吧！
※ 引述《jsjs1003 (啾啾)》之銘言：
: 想問家教前輩們都怎麼治這類學生。
我不會"治"他們
我會聽他們的心聲，和他們做朋友
"治"這個字，說明了妳的心態：上對下！
隱含了：我就是比你厲害！你就是要聽我的！
問題是，這麼多年帶下來，妳"治"住他們了嗎？？？
: 處罰有用嗎？還是換什麼處罰方式？
這個年紀的男生？處罰？
妳在開玩笑了？(我真心希望是)
我無言…
求求妳，轉念吧！
家長花高薪，學生花時間，讓妳來"處罰"人？？？
我真的無言以對 =_=
: 我平常獎勵也不曾少給，高分考卷十張就可以換禮物，表現好就休息打電動。
禮物？學生/家長送我禮物，我還要看心情收
妳送學生"禮物"？有沒有搞錯？
妳是賺時薪的？還是去做功德的？
如果是去賺時薪，妳送的"禮物"，能比家長出手的吸引人嗎？
除非是像我，用"心"送禮物，送到學生心坎裏
這種"禮物"，才會有用，學生才會珍惜
(如果像我去做功德，教幼兒美語，收300/hr(內含來回taxi)
出手的禮物是2000+的點讀筆。 這才叫做"禮物")
就我的認知，"禮物"要有感，只有上面兩種：
1. 用"心"送的禮物(而且這"心意"，要和學生相通，不然也只是一廂情願)
2. 和所收薪資不對等，超於尋常的"禮物"
: 我自認很認真付出、認真教學，但換來學生惡劣態度。是這行業本該承擔的嗎，
沒錯，"認真付出、認真教學" 是妳的"自認"
妳可以繼續自我感覺良好，在痛苦中和學生持續對立(我相信學生也很痛苦)
也可以 be open-minded，聽聽我的聲音，聽聽其它版友給妳的建議
我看妳的文，真是看到滿頭黑人問號
還需要中場休息一下，才有能量繼續回文
當妳的學生，可想而知…
我個人認為，"惡劣態度"也只是剛好
以上妳所述，都是妳個人教學，產生的學生反饋
請別扯到什麼"行業共業"、"共同承擔"
難道，我所處的，和妳是不同行業？(還是平行世界？)
我個人認為，
該處理的，不是學生態度
是妳的心態，及帶學生的方法
靜下心來，以不同的角度，認真敘述課堂上實際會發生的"問題"
大家才能給妳更中肯的建議
良藥苦口
要不要服用，是妳自己的選擇
但我真心認為，如果妳執意這樣"教學"，還是放生吧！
孩子是無辜的…
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2F：→ marra: 推文中，有用"心"送的禮物之範例08/30 07:49
3F：→ star1candy: 送學生禮物也不一定只有「獎勵」才有 有時我看到什麼08/30 18:36
4F：→ star1candy: 可愛的小東西適合學生的我就會順手買下來 就是小心意08/30 18:36
5F：→ star1candy: 出國會買當地代表性的小東西沒多少錢 但就是心意 然08/30 18:36
6F：→ star1candy: 後跟孩子們分享那個國家的文化跟旅途中發生什麼好玩08/30 18:36
7F：→ star1candy: 的事 有什麼特別的經驗 未來有機會他們也可以帶著家人08/30 18:36
8F：→ star1candy: 或朋友一起去看看這個世界08/30 18:36
12F：→ star1candy: 前兩張是學生 第三張是家長 剛好是上星期的事就分享一08/30 18:41
13F：→ star1candy: 下08/30 18:41
14F：→ marra: 是啊！帶學生，帶"心"很重要。學生喜歡你，什麼都好談08/30 21:36
15F：→ marra: 你排的功課，學生會想盡力完成，因為不想讓你失望08/30 21:37
16F：→ marra: 考得好，會想和你一起分享他的喜悅，因為是你們共同的成就08/30 21:38
17F：→ marra: 在漫漫的升學長路上，你就是他的燈塔、他的暖爐08/30 21:39
18F：→ marra: 是撐著他，一路堅持的助力。帶到心，就是會有上面這種感覺08/30 21:40
19F：→ marra: 刪文後，我隨手翻了翻原po之前的發文(從2016起)08/30 21:42
20F：→ marra: 有些共同特點：認為自己很努力、學生不用心、學生不受教08/30 21:42
21F：→ marra: 當然不排除，天下難帶的學生，都讓妳教到了，的可能性08/30 21:43
22F：→ marra: 但單就機率而言，妳覺得可能性有多大？08/30 21:44
23F：→ marra: 如果，妳碰到的學生，不是"特別"難帶。那麼，這個老師糾心08/30 21:44
24F：→ marra: 學生擺爛的共通結果，又是為了什麼？08/30 21:45
25F：推 gunman321: 電動時間是一種手段 但是你使用之前就要搞清楚後果08/31 05:07
26F：→ gunman321: 他是為了打電動才進行上課這項動作 那如果給我抓到其08/31 05:07
27F：→ gunman321: 他能打電動的手段呢? 你要不就全面封鎖(怎麼封鎖)08/31 05:08
28F：→ gunman321: 他獲得打電動時間的手段 要不然就不要用08/31 05:08
29F：→ gunman321: 用了被抓到其他手段 結論就是爆炸 08/31 05:09
30F：→ gunman321: 這種手段只有家裡能全時段監督他 讓他沒機會的家庭08/31 05:10
31F：→ gunman321: 才有機會使用08/31 05:10
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32F：推 math999: 樓上都是高手老師，敬服 01/24 08:41
33F：推 medi5566: 我有陪學生打傳說對決和Lo l。虐他幾次xD 就像朋友一 01/24 09:31
34F：→ medi5566: 樣會聽話惹 01/24 09:31
35F：→ marra: 樓上，事實証明，我沒有膨風！ 01/24 09:45
36F：推 dd123212tw: 我也有收過學生用他自己零用錢包的紅包跟禮物欸 01/24 10:58
37F：推 hebeblackfan: 我的學生都是路邊什麼很像ㄆㄨㄣ的東西都會特別買回 01/24 12:58
38F：→ hebeblackfan: 來給我T^T（我是不是教壞了 01/24 12:58
39F：→ marra: 樓上，不會啦！代表他把你當成"自己人" XD 01/24 13:04