稍微分享一下自己的看法 個人認為講義這種東西 只有最適合的，沒有最好的 所謂的適合包含兩個部份 一個是"適合"老師教學上的發揮 一個是"適合"學生的學習 而一般來說，自編講義的動作 主要是希望有一套適合老師發揮的教材 但這並不代表適合學生這件事並不重要 而是因為適不適合學生通常 只能藉由真正的教學後才能夠清楚 也因此個人建議自編講義的動作 等有比較多的教學經驗之後再來進行 再來關於自編講義 個人覺得最主要的重點在於要有"靈魂" 也就是你這本講義所配合的教學方式是什麼 正如我前面所講的，自編講義主要的目的是為了配合老師的教學 所以講義內容的安排，必須是要有一套教學的邏輯在 甚至進一步還要要求你講義的每個單元要上多久你都必須要有概念 而不是編了一堆東西之後，發覺自己上不完 而如果沒有一套成形的教學方式的話 那麼在編講義時最常見的問題 就是拿市面上的講義出來參考之後 發覺這個寫的不錯，那個也寫的不錯 所以就東抄一點，西抄一點 最後發覺寫出來的講義好像跟市面上的差不多 或者是反而比市面上的還要差 因為沒有一套教學的邏輯在 簡單來說，就是你至少要能夠說出你講義中 每一個地方是為什麼這樣安排 這個題目的設計是為了配合什麼觀念 你希望學生怎麼使用這本講義 而不是因為因為市面上的講義這樣寫 所以才這樣寫 如果是這樣的話，那真的不如直接用市面上的講義 因為你只有附封面，所以我大概只能給這些建議 以上提供你參考 PS：我個人也是教數學的 ※ 引述《perrytfyg228 (Yue)》之銘言： : 各位老師好 : 小弟我今年高三剛學測完 : 編了一本家教講義 : 目前剛編完第一冊 : http://i.imgur.com/CVBlJSa.jpg : 想請教各位老師 編講義時有哪裡要注意的嗎 : 還有 編講義對於未來招生會比較有幫助嗎 : 求解了 --

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