〈原文部分恕刪〉 現在只能打一點，不好意思。 我自覺不只u大所說的多项式微分或內外積，其實國中數學也用得很多。 解v-t圖用相似型〈JB5Ch1〉，解力學能用加減法〈國小數學〉 配合正反比〈JB2Ch2〉，真正能作到直覺解題快速解題，數學熟是一定必要的。 更不用說能用數學來想事情，就可以少學許多硬算的過程。 學習如果無法觸類旁通，那學習的樂趣就少了一大半。 ※ 引述《u03c0400 (小宅宅)》之銘言： : 個人是覺得...很多大大會說用數學教理化不好，癥結點應該是教導那麼多數學的時候 : 並沒有把背後的物理意義描述清楚吧 : 如果是這樣，即使不寫數學方程式，依照沒有把物理意義描述清楚的癥結點 : 學生也不能夠清楚理解 : 如果是這樣的話，就應該是歸類在理論觀念講解障礙這一塊 : 而個人也覺得，如果理論傳導方面沒有障礙，適時地帶入該領域會使用到的數學的概念 : 對學生來說會有蠻多的收穫的 :D 觀念講解障礙是一回事，另一個可能是自己觀念不熟不通。 不過能夠從幾句話看出發文者觀念不熟不通者，必有過人之能。 我們期待各路大大的指教吧。 -- 禿龍洞主　朵思大王　　南蠻之王　　孟獲　　　　建寧太守　雍闇　　平均 孟獲之妻　祝融夫人　　孟獲之弟　　孟優　　　　越雋太守　高定　　武力６９ 祝融之弟　帶來洞主　　孟獲副將　　忙牙長　　　高定大將　顎煥　　智力３５ 烏戈國王　兀突骨　　　第一洞元帥　金環三結　　高定大將　朱褒　　政治３３ 八納洞主　木鹿大王　　第二洞元帥　董荼那　　　　　　　　　　　　魅力４４ 銀治洞主　楊鋒　　　　第三洞元帥　阿會喃　　　選自「南蠻英雄錄」 --

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