※ 引述《nonstop16 (liebe)》之銘言： 我也分享一點自己的看法，雖然這看法可能被罵。 不過我覺得我從家教板這受益良多， 也從家教板這邊改變很多看法與想法。 : 自己本身當過家教 : 也受人所託 PO關於家教的徵求 : 並請大家先付上經驗、理念等等， : 以方便做初步篩選 : 但在篩選的過程 : 看到很多只是大略寫寫的信件 : 回信希望他們做更具體的描述， : 大多也沒下文或回覆 : 甚至有 兩三行草草結束的 也許是因為很多人是新手，他們並不知道該怎麼去寫履歷， 頂多就是一些基本資料而已， 該你回信請他們附上更具體的作法時， 如果沒教過學生，他們怎麼會有具體的想法呢？ 更何況家教的情況百百種，也不是單一作法就能放諸四海皆準。 : 把這件事以及部分內容去個資後 : 貼在自己的個板上 : 我覺得，如果在求職的嚴謹和重視程度也不過於此 : 那 年輕人不莊重、不值得擔當大任 : 也是其來有自 但我想對方不重視，至少你很重視啊， 你自然會去淘汰一些不符合你期待的人。 : 文章後 有一筆回覆 : 令我感到遲疑且猶豫 : 「家教是打工，不是工作 : 要求態度不重要，又不是服務業」 有不少人的心態會是這樣沒錯， 但也沒一竿子打翻一船的人， 請把他當個案吧， 這樣子的人要找到家教我想也不容易， 就算找到了，我想對方應該也不是多麼重視自己家的小孩， 從這樣的想法，對方家長也要僱用的話， 足見家長自己的也沒分辨的能力。 : 我自己的想法是 : 應該要全力以赴 : 至少上課當下要好好教、並重視 我的想法跟你一樣， 直到有一年我看到一篇文章， 那是板友分享的經驗，好像是一個國小生， 上課很愛跟老師(板友)閒聊， 還跟很愛跟老師一起打電動， 也很愛臨時放老師鴿子， 那個小孩，好像是由阿嬤帶大的， 父母好像在外地工作還是怎麼樣，沒跟小朋友住一起， 就小朋友的角度，也許他需要的是一個可以陪他玩的大哥哥， 而不是一位嚴厲的老師。 看完那篇之後， 我發現家教就跟一般經濟學理論一樣， 家教市場是多元化的， 主流的市場還是在如何把學生的成績帶起來， 但陪伴玩耍的市場仍是有的，只是很少， 而這樣的市場，絕對不會是高道德標準的人會接受的， 或者是對自己要求甚高的人會接受的， 當然也不是說接了那份家教的板友道德就比較低落或是對自己要求不高， 而是說他們對「現實」有了比較偏向企業那樣的服務， 對方需要什麼，在合理的利潤下就提供對方所需要的服務，這也沒啥不對的。 每個人本來就有不同的看法、價值觀， 沒有什麼誰優誰劣的說法，僅歷練不同、生活模式不同、價值觀念不同罷了。 : 我當年指考分數 化學科非常的高 : 高到許多老師建議先進台大、轉分發化學系 : (雖然最後未採納) : 但因自己對化學科的學習 : 對高中內容很熟沒錯、畢業幾年後 : 若要兼化學家教，相信也是能贏許多人 : 但總覺不夠有心得，不夠有把握 : 不想誤人子弟 我跟你也有相同看法， 我覺得我的英文不夠好，不敢嘗試教高中英文， 甚至有家長幫我介紹他同事的女兒需要高中英文家教， 他們覺得我應該很適合，不過我婉拒了，也向他們坦承沒教過高中英文， 對於高中英文的單字用法，我還不夠資格教。 但那只是我們自己的一廂情願，自認為自己不夠好、不夠有把握、不夠有資格， 並不代表所有的人都有這樣的認知， 之前我在Eng-class板友看到某位板友， 說她的學生在問她為什麼come near to後面是加Ving，不是加原形動詞 看到時，還滿傻眼的，雖然我程度不好， 不知道什麼是come near to，但是我打開字典查一下，就知道答案了， 那位板友發問這樣的問題，不禁讓人擔憂她的學生。 所以，並不是所有人都會對自己的能力有擔心的時候， 也不是所有人都會很認真看待家教這份工作的， 對某些人來說，「家教」確實是份工讀沒錯。 : 對於這種想法 : 兼家教的大家會認為是普遍或合理的嗎？ : 還是自己太過嚴肅？ 沒有什麼太過嚴肅的問題， 只有跟你價值觀相類似的問題， 以及對方需要的是什麼而已。 只有當家長、學生、老師三方面有共識時，價值想法相類似時， 案子就能成立，且相處融洽。 --

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