很感謝之前板上老師的回覆，後來我自己修正了一些教學的方式， 並且也和家長討論溝通，現在上課都非常開心! 在這個過程中我覺得很重要的一件事情就是： 老師不能輕易的妥協讓步自己的底限。 從那天上課開始，我就和小朋友說，老師不是字典喔，如果有不會的字一定 要自己查。有看到你們最要好的好朋友了嗎？(朝著字典的位置看過去) 另外，妹妹的依賴讓我看到她自己的自信缺乏 (我不知道我寫得好不好，我不知道我寫的對不對。) 我花了很長的時間在鼓勵她"放手去寫"這件事情， 因為這世界上沒有真的好或不好的文章，而在於你自己怎麼想去敘說這件事， 在於你自己的想法。久而久之，她變得比之前更有自信，常常在上課的時候 給我很多不一樣的想法。真的很棒！！ 至於哥哥，我會分享我自己寫作的個人經驗，例如： 你知道嗎？老師的功課也常常要想很久寫很久啊。 這時候他都會很驚訝的看著我，我想讓他知道：老師其實也只是個普通人。 我知道功課很煩很多，但是，我不會逃避掉它。如果要寫就好好把它寫好。 不會的地方不用擔心，我們再重新想一個或再寫一次(微笑) 這幾個月下來，我也發現哥哥的成語能力進步很多。 前幾天看到他們遇到不會的字就去翻字典(而不是看著我的臉)， 我真的超感動的！！！ 我也很感謝家長相信我，讓我在暑假的時候還能幫他們上閱讀課。 看到他們願意很努力又"很用力"的絞盡腦汁去思考題目，真的很有成就感。 不知不覺，不只是他們進步成長了，才發現原來我也在教學之中努力學習。 很謝謝他們。 當然，學生還是會有任性有情緒的時候(常常)。 "這個不行喔，造得太簡單了，重想一個。" "可是，我們學校的老師都算我對......" "嘿嘿，可是我剛好不是學校老師耶！"(大大的微笑) "......"默默的拿起擦布....... 再一次謝謝板上的老師，謝謝你們之前給我的寶貴經驗。 教學真的是一件很幸福的事情！ --

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