作者marra (瑪拉拉)
看板tutor
標題Re: [心情] 物理教學理念
時間Sat Feb 2 08:47:50 2013
先回簡單易回的部份
其它請容我慢慢消化思考
※ 引述《condensed (我的冒險生活)》之銘言：
: 和marra大交流一下，也順便請教美國學校的情形。
: : 當時家長當時似乎想讓學生將來唸數學博士，所以數論、群論… 等12年級前考試都用不到，
: : 但越早知道越好的知識也是必須的
: 如果學生有興趣，提早知道當然也很好。
: 只是，這還是得循序漸進，先從基本簡單的東西開始。
您可能誤會了
數論、群論、加法/乘法的定義…等
都是數學的基礎 (這是我的理解，歡迎高手指正)
也是數學和科學最大的不同
數學是定基於數學家定義的學問
(科學是根據觀察，提出假說，再尋求支持的證據。所以沒有絕對的"對錯")
所以是很絕對的
1+1為什麼=2
是因為數學家對1、加法符號、等號…等進行定義的結果
我說12年級前用不到，不是因為進度超前
而是因為太基本了，所以除非是真的要進數學系、讀碩/博士，不然一輩子都用不到
: : 如果你開這樣的班
: : 又真的教得好
: : 我一定讓我的學生去上
: : 學費貴點沒關係
: 如果是我，不反對進度超前的班級。
: 例如給國中生上大學物理微積分，但前提是她已經先具備高中程度的基礎。
: 即使天資聰穎，學習也不可能一步登天。
: 一開始就給她重量級的課程，只怕揠苗助長，搞得彈性疲乏。
: 最後，這一切都還有個大前提，就是不能影響正常生活。
: 生活不是只有考試或學科而已，健全的身心，全方位的發展，
: 品德生活教育等，我都覺得比超前學科學習更基本、也更重要。
我不覺得原po想開的是進度"超前"的班級 (個人理解)
正如我之前幫學生規劃的，不是上大學物理微積分這種"計算"型的課程
而是回歸數學的起源
從整數的定義、加法/乘法定義…開始講起
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我家四隻可愛的兔寶寶：）
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5
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◆ From: 123.193.7.125
1F：推 Qmmmmnn:我的確沒打算開進度超前班，只想說清楚那些概念到底是什麼 02/02 09:10
2F：→ Qmmmmnn:就是你說的那樣子 02/02 09:10
3F：→ marra:真有開班一定要通知我 :) 02/02 09:15
4F：推 Qmmmmnn:這可能還要好多好多年......0.0 我現在比較想出書XD 02/02 09:19
5F：→ Qmmmmnn:出書雖然很難 但比較便宜（自費印個幾本）@@ 02/02 09:20
6F：→ Qmmmmnn:相較於租個教室所花的錢囉 02/02 09:21
7F：推 Qmmmmnn:1對了 我已不想再討論 所以我刪除文章了 謝謝你囉 02/02 09:38
8F：→ marra:刪掉有點可惜，我還沒好好閱讀呢 有備份的話，可以寄給我嗎? 02/02 09:52