作者asdf751013 (黑羽熾月)
看板tutor
標題Re: [解題] 國中 聲音與波的問題
時間Wed Jul 25 18:43:38 2012
※ 引述《oledu (oLedu)》之銘言：
: 1.年級：國中一年級
: 2.科目：理化
: 3.章節：波與聲音
: 版本、章節數、主題
: 4.題目：
: 把水倒入瓶中，問聽到的聲音會有什麼變化？
: a）音調越來越高
: b）音調越來越低
: 答：a
: 不同章節或主題之題目請份篇發表
: 5.想法：
: 由於水瓶中的水越來越多，空氣柱會越來越短，聲音就會變高
: 學生選B，他問說：空氣雖然柱越來越短，可是水柱也越來越長
: 為什麼震動的是空氣而不是水咧？
: 請大家幫我看一下
: 謝謝
我的看法跟原PO一樣
把水跟空氣的介質接觸面當做鼓面，倒水的水柱視為鼓棒。
即是這鼓棒敲下去的時候，必然會有兩個介質同時震動：1.空氣。2.水。
這時候空氣得震動最好理解，因為空氣振動，介質又是空氣，
所以耳朵聽到空氣在震動，故聽到空氣柱震動狀況由長而短，聲音由低到高。
當然，聲音是透過介質傳導，自然有一部分的空氣震動將能量傳到水裡去。
那麼水的震動呢？
水的震動介質是水，所以如果你想聽到水震動的聲音...
請把耳朵埋到水裡去一一a
同上的部分，水震動也會將一部分的能量透過介質傳導傳到空氣中，
但這能量所造成的振幅顯然不足以蓋過空氣柱原本的振幅，
所以你只會聽到空氣的震動，而無法聽到水透過空氣的震動。
那麼要如何聽到水的震動？
將杯子放到桌子上，在倒水的同時，將耳朵貼在桌子上，就可以聽到水的振幅了。
所以最簡單的解釋方式就是
你是以什麼做為聽到聲音的介質？←修正成以下內容
判斷上應以振動源為主。
如果是空氣
就是選空氣柱
如果是固、液體
才選水柱。
基本上，上一篇的回覆，游泳池那一段已經有提到這部分的概念，
只是不才小弟將其概念做個簡化，實為拾人牙慧，還請見諒。
以上，希望有解釋到&釐清觀念。
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1F：→ lovestayreal:老闆:你有這麼餓嗎？11/05 21:53
2F：推 winmine:想吃的話其實現在就可以去了（煙）11/05 21:55
3F：→ a02030606:地震要躲冰箱吧，有食物又有水，死了之後又可以直接當冰11/05 21:55
4F：→ a02030606:櫃(誤11/05 21:55
5F：推 uday:五樓愛吃大便........11/05 21:57
6F：→ uday:幹看錯樓.........襙!6樓愛吃大便~哈哈哈11/05 21:58
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 36.235.67.17
7F：推 hankpig:可是如果是敲擊杯子，一樣是空氣當介質，音調卻越來越低 07/26 01:16
8F：→ hankpig:如果只以什麼當作介質來判斷，學生可能還是會有疑問 07/26 01:18
"震動源"不同
倒水因為同時有兩個振動源，水跟空氣同時都在動。
但是你敲杯子的時候，振動源不是水而是杯子，水只是一個調整音調高低的媒介。
※ 編輯: asdf751013 來自: 36.235.80.143 (07/26 23:55)
9F：推 hankpig:我是針對您最後說的"所以最簡單的解釋方式就是，你是以什 07/27 02:20
10F：→ hankpig:麼做為聽到聲音的介質？如果是空氣就是選空氣柱，如果是 07/27 02:20
11F：→ hankpig:固、液體才選水柱。" 我只是對這幾話有疑問。 07/27 02:22
12F：→ hankpig:因為你的解釋是說以什麼作為聽到聲音的介質，沒提到振動源 07/27 02:23
13F：→ hankpig:故我以學生的角度來看，還是會認為敲杯子的聲音也是經過 07/27 02:23
14F：→ hankpig:空氣來傳聲的，就跟您最後的解釋矛盾了。 07/27 02:24
但是在看結論的時候，不能忘記前提啊...030
前提我就有講說兩個振動源了@"@
那邊算我用詞不精確吧！我現在改一下。
※ 編輯: asdf751013 來自: 36.235.70.3 (07/30 02:16)