〈教材：漢聲出版《中國童話1~12月》〉 http://blog.udn.com/dignify/6190556 ----------------------------------------------------------------------------- 在我的童年裡，如果有什麼書和《華一兒童啟蒙文學》一樣，影響我深遠， 那一定就是漢聲出版的《中國童話》了，它也是12冊，正好一個月份有一本， 裡面寫了許多關於中國文化的神話故事、歷史事件、民族傳說， 在我讀過類似套書中(365天故事/月份叢書)，讀來讀去還是《中國童話》最深得我心。 因為它的故事多，難度有深有淺，我從小學低年級一路看到中高年級， 每年選看的故事都不一樣，一開始我只會挑神話傳說系列，等到這一輪看完， 我發現還有很多個故事我沒看到，因此我又重新從一月讀起...... 每回我都會多讀幾篇先前未讀到的新故事，隨著年紀漸長，認得字彙增加， 理解概念提升，也開始將目光停留在原先會跳過的歷史事件上。 在我的記憶中，這真的是一套百讀不厭的好書！ 於是，不難想見，我會在每個家教學生家，擺上一本《中國童話》， 我採取的讀故事方式也是我童年的方式：讓小孩自己選他/她想聽那一篇！ 非常不意外，學生選故事的原則跟童年的我十分相像： 除了看插畫來決定，大家多是選神話傳說故事為主！ 只有高年級的學生有明顯意願知道歷史故事，呵呵！ 大約每過一個月，我就會拿回舊書，再換一本《中國童話》。 中國童話的文字偏多，通常都是我念完整篇故事給學生聽。 當然，遇到閱讀能力較好的學生，我會和學生一人念一段來分攤，但不要求。 我使用《中國童話》的原則只是增加學生的學習廣度和樂趣， 如果學生識字不多，或是剛學注音還不大會拼， 要求他們直接閱讀，反而讓學生失去了聽故事的樂趣， 甚至不再想看書，實非我所願。 這套書目前仍有再版，網路上的二手書也不少，不論新舊，尋覓到此套書籍都很方便喔！ -- 當小孩拿起畫筆時，我們所要做的只是讚美。 其實當大人拿起畫筆時，需要的也是一樣呢！ http://blog.udn.com/dignify --

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