我的小朋友多半是小學生，希望對你有幫助:) 像數字填空的題目，我會要求他們： 1.找出是變大還是變小 有時候題目會考像：101 100 ( ) 98 2.找出跳一次是多少 我都用像跳格子的方式，跟他們說跳一次就會+/-多少 若類似A、B、C的題目，有兩個連續的， 小朋友比較好找出間隔數是多少 若是D、E的題目，就會變成跳兩次是多少。 D題：205跳兩次到215，讓小朋友從205往下數到215， 就可以知道跳兩次+10 E題：若小朋友能力許可，可以直接用270倒退數到250， 若還不行，就用250往前數到270。 但因這是二十一數，手指頭會不夠@@"， 常會讓他們算到"花"掉，這時可以跟他說： 數到一個十，就拿筆在紙上先畫一橫，再繼續往下數~ 一年級尚未學到直式減法，多用倒數的方式， 所以他對數字的熟悉度要多練習。 例如：99下一個數是100→101.... 五個一數的練習95→100→105.... 十個一數和五十個一數的練習 還有倒退的練習 ※以上是我的方式，歡迎大家批評指教:) ※ 引述《a101987 (碰)》之銘言： : 從暑假開始接了一個小二數學 : 暑假時就幫這位妹妹複習小一的課程 : 但是我發現她有一種類型的題目怎麼教就是聽不懂 : 只能短暫記得但卻不是真的了解 : 就是連續數字填空 : 例如: : (A) 101 102 ( ) 104 ( ) : 這種差1的還勉強可以 : 但是如果是五個一數或是兩個一數的她就會有點困擾 : 像是 : (B) 105 110 ( ) 120 : (C) 118 120 ( ) 124 : 但是最難的是那種題目沒給前面兩個數字 : 所以學生完全找不出規律 : 例如 : (D) 205 ( ) 215 ( ) 225 : 或是更進階的倒著數 : (E) 270 ( ) 250 ( ) 230 : 尤其是像最後兩種(D) (E)題型 : 我想了很就都不知道該怎麼教才能讓她聽懂 : 加上她小一的程度本來就不好 : 更難教她判斷這種題型 : 所以想請問有教過低年級數學的老師們 : 有沒有比較好的教學方法或是小遊戲 : 能夠幫助他們理解這種填空題型呢? : 感謝耐心看完,謝謝! --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.127.59.135