說些個人觀點，我不知道各位對題海戰術的定義是什麼。 討論串的每篇我都仔細看過了。 就我自己在用詞上的理解是，題海戰術即是指： (1)相較基本觀念與技巧，更強調大量試題的填鴨 (2)不管試題性質與學生程度的適切性，將題庫不斷塞給學生做 以下討論，只要提到’題海戰術＂，都建立在上述的定義。 我覺得，每個學生的程度與學習特質不同， 只有給他適合的方式，才能讓學習發揮到最大效率， ＂題海戰術＂只適合某一部份的學生。 這類學生通常有一定的聰穎程度， 他們可以只抓住一點基本概念，就能直接從題海的實戰經驗中， 一題一題地建立基本概念，摸索著解題的規律。 他們對於基本觀念與進階思考的題型，熟悉程度都差不多， 所以面對各式各樣程度種類的題型，都能得到差不多程度的學習、刺激。 而更多的學生，則是各有各的學習階段，與強弱處不同， 通常依難易程度：基本定義->基本觀念-＞進階綜合， 每個學生弱的地方不同，就從最前面的部份一個個加強起。 如果他基本定義和基本觀念已很熟悉， 那麼題海戰術對他而言就是浪費時間。 也有些學生，做題目對他來說，並不困難，難的是弄清背後的基本觀念， 一旦弄清楚基本觀念，他就能舉一反三，多數題目能迎刃而解， 那就要多在基本觀念上做補強。 而有的學生，基本觀念很熟悉，卻缺乏解題能力與實戰經驗， 這時候就要多補充一定難度的試題，鍛鍊他思考解題的能力。 我自己是教高中物理和數學的，以上討論是建立在這些經驗上的想法。 --

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