※ 引述《sendtony6 (TONY)》之銘言： : : 心態上來說　你還是會在教學上遇到熟悉與重複的問題 : : 每個人固然可能對此感到厭倦　因為必須去做重複的事 : : 但這是教師必然會面臨的情況　 : : 必須將此視為必然面臨的責任　去克服之　以維持教學品質 : : 至少我不認為遇到重複的題目　 : : 可以構成自己不願意仔細看題的理由 : : 去合理化此種因素造成的教學品質下降 其實我著重的點不在於備課方式， 而是在教學時秉持的基本心態． 因為教學經驗累積，而遇到重複的內容， 是必然會面臨到的情況， 即便如此，當下都仍必須在能力範圍內， 提供最佳的教學品質． 當然事後的檢討與擬定，而提出更有效的修正策略， 去改善原有的教學品質，這個動機與出發點，我是認同與肯定的． : 沒有合理化啊~我只說"去備課題目"會讓我覺得很煩... : 所以我從不去寫題目~ : 再者~你自己帶來的題目你一定會算~但是真的懂嗎? : 我也跟學生說~真正有實力的老師~你就隨便拿題目去問都會解~ : 而不是只會算自己教材的題目... 你裡我基本同意， 只要你的備課方式不會讓你在教學上造成困難與阻礙 （例如解不出問題或頻頻出錯，耽擱學生時間、效率與品質等） 要怎麼備課都是個人自由． 至於是否真懂與是否備課，沒有必然關係． 即使遇到題目都會做，也未必就是真懂． 但確實掌握核心的人，的確是不應於解題能力上， 過度受限於自備教材的題目 : : 至於之後去加強觀念　這本來就應該是家教老師必備的工作 : : 這只是基本的備課功夫 : 觀念不是基本功夫... : 所謂"師"~就是要對這門學科~有自己的見解~ : 而不是照著課本唸...或是看參考書教~ : 所以我沒有固定教材~我教材都是想到什麼就教什麼 : 太多老師或是學生把題目當作教學的一切而忘記如何去思考! 能有自己的見解當然最好，沒有的話， 書上已有的見解你必須要知道． 因為物理是一門實驗性的學科， 書上已有的基本定律和理論觀念，都不是憑空而降， 也不會是自己光憑思考而得． 在課程範圍內的物理觀念，都是教師必須教授給學生的， 教師當然必須具備此些觀念，也必須視此學習為基本功． 而非只是單純教自己想到要教的就好． 這個基本功夫的具備與否， 和是否會靈活思考，以及是否具備自己的切入觀點， 都是獨立的． --

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