作者anybodycare (anbodycare)
看板tutor
標題[求助] 教國中國文不死背的方法
時間Mon Apr 18 15:25:39 2011
在下是新手家教
最近在準備一個試教
是一個小六男生的國文
因為媽媽覺得國小和國中的銜接落差很大
所以請個上一個家教老師都有特別帶一些國中國文的部分
但媽媽看學生背得很痛苦
她希望可以不要藉由太"死背強記"的方法教學生國文
但事實上
國中國文的考試部分確實強調形音義和國學常識那些比教硬的東西
想請問說
我該如何準備相關的教學材料
讓媽媽覺得可以接受?!
或是怎麼說服媽媽那些某種程度上是必要的?!
再來的另一個問題是
學生本身其實平時喜歡課外閱讀
金庸也看到了第三部
但因為國文那些背誦的東西讓學生對"學科上的國文"的興趣漸漸消退
媽媽不希望孩子到時候連書都不看了
而矛盾的是
媽媽其實很重學生的平時成績
(因為到他那屆剛好開始不考基測..代表平時成績很重要)
但又覺得學生不該讓學生背誦那麼多覺得太痛苦之類
最後的問題是
媽媽覺得學生平常的閱讀量不算少
但為什麼寫作文時就無法發揮
(像之前的家教老師也有要學生背誦優美詞句之類)
請問在這方面的話我該如何幫助學生呢
謝謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.119.129.70
1F：推 letmegoogle:找找看附近的麵包店看看有沒有記憶吐司 04/18 15:46
2F：推 condensed:可以從多看、分析、討論文章，來著手。遇到不會的，再去 04/18 15:54
3F：→ condensed:查出並記憶之。 04/18 15:55
4F：推 flypanda:形音義國學常識不用背的~要怎麼"思考"出來? 04/18 15:55
5F：→ flypanda:這不就跟學英文又不背英文單字一樣?? 04/18 15:56
6F：→ flypanda:可以教他怎麼好背,怎麼背得少,但都不用背得很困難吧~ 04/18 15:56
7F：→ condensed:我也覺得學國文和學英文有許多共通之處，不過不是每個人 04/18 15:57
8F：→ condensed:都適合單字本死背的模式就是了。 04/18 15:58
9F：推 a80314mouse:國文不背就等死吧！ 唐宋八大家要怎麼用聯想的... 04/18 18:39
10F：推 snowy1121310:國中通常還累積不到能分析出來的程度,基礎一定要背的 04/18 19:36
11F：→ snowy1121310:作文發揮不了是文句語意不順?還是結構內容? 04/18 19:38
12F：→ snowy1121310:對症下藥多練習 04/18 19:38
13F：推 condensed:需不需要死背真的是看個人，有些人學數學用背的，我也覺 04/18 22:40
14F：→ condensed:得不可思議，但確實有人學國文科不適合死背，因為我就是 04/18 22:41
15F：→ condensed:物理和數學也有一些東西是需要記憶的，只是看你怎麼去降 04/18 22:43
16F：→ condensed:低記憶量。唐宋八大家我是覺得不難記，找出他們之間的關 04/18 22:44
17F：→ condensed:連性（例如有三個是父子之類的） 04/18 22:45
18F：→ condensed:但我知道一定有某些人覺得這種模式反而比較累 04/18 22:46
19F：推 wallaceclair:閱讀多不等於會寫作~很多家長都以為兩者是等號 04/18 22:59
20F：推 kitten7689:唐宋古文八大家可以這樣背:寒(韓愈)流(柳宗元)來了， 04/18 23:45
21F：→ kitten7689:歐(歐陽脩)洲國王(王安石)蒸(曾鞏)山蘇(三蘇父子)吃 04/18 23:47
22F：推 flightleaf:"韓柳歐曾王三蘇"就一段有韻律的句子很難記起來嗎= = 04/19 10:16
23F：→ flightleaf:但是中文很多東西還是要先理解才能背起來的,不理解 04/19 10:17
24F：→ flightleaf:硬背根本是毫無意義的東西,以後的聲韻怎辦? 04/19 10:17
25F：推 condensed:樓上正解，我高中學到的就是這種記法。 04/19 14:04
26F：推 LoveJael:原來國文有不死背的方法!? 04/19 16:18
27F：→ HSNU1151XU:我會告訴自己那是偉大祖先智慧結晶 然後在很有愛的把他 04/19 16:30
28F：→ HSNU1151XU:記下來XD 04/19 16:30
29F：推 shiyachan:閱讀多=自己的題材很多~但是不代表會用~而且作文不好也 04/19 19:39
30F：→ shiyachan:有可能是邏輯有問題(別懷疑~現在很多學生邏輯很差)~導致 04/19 19:39
31F：→ shiyachan:她的語句不順~語文這種科目~不管怎樣都不可能不背~我自 04/19 19:40
32F：→ shiyachan:己是覺得在學習的過程中~每一科都是以背為基礎~才能延伸 04/19 19:40
33F：→ shiyachan:沒有一科不用背~只是看要怎麼背而已~就像數學也要背公式 04/19 19:41
34F：→ shiyachan:沒有那個公式可能就來不及寫題目~或是沒辦法延伸~國文也 04/19 19:41
35F：→ shiyachan:是如此~而且字音字形這種東西是不可能用理解或思考就出 04/19 19:42
36F：→ shiyachan:來的~如果真是這樣的話~每個人每個字都會寫了~ 04/19 19:42
37F：→ shiyachan:現在不痛苦的話~以後看到深的會更痛苦~你必須讓家長知道 04/19 19:43
38F：→ shiyachan:現在的苦是為以後在打基礎~如果不這樣做的話~未來小孩可 04/19 19:43
39F：→ shiyachan:能會因為跟不上~而整個放棄~那樣真的是家長想要的嗎? 04/19 19:43
40F：推 condensed:確實有某些科目可以不必死背，而能以理解做基礎的。只是 04/19 20:56
41F：→ condensed:每個人有適合他的學習方式，強用自己認知到的學習方式硬 04/19 20:56
42F：→ condensed:加諸於學生身上，都可能得到反效果的。 04/19 20:57
43F：推 shiyachan:我所指的背不等於死背~死背是最沒有效率的方法~而且易忘 04/19 20:58
44F：→ shiyachan:以理解做為基礎的前提是~學生要有些先備知識才理解不是? 04/19 20:59
45F：→ shiyachan:如果一個什麼都沒有的孩子~你要他理解~他當下可能理解~ 04/19 20:59
46F：→ shiyachan:但之後呢？每個人有每個人的學習方法~我贊同~但是並不是 04/19 21:00
47F：→ shiyachan:什麼都可以靠理解來說~ 04/19 21:00
48F：推 condensed:你說的沒錯，我的意思是，要以何種方式輔導他學習，完全 04/19 21:01
49F：→ condensed:視學生本身情況而定。 04/19 21:01
50F：→ condensed:通常以理解做基礎的，我比較會說是＂記＂，例如數理的東 04/19 21:02
51F：→ shiyachan:你可以靠理解的方式理解出蘋果這兩個字怎麼寫嗎? 04/19 21:02
52F：→ condensed:西，多數在理解之後，就自然記住，不需要特別去＂背＂。 04/19 21:03
53F：→ pslinharry:為何不選擇回文??? 04/19 21:03
54F：→ shiyachan:數理的東西可以靠理解的~但是還是需要輔以"背"(你的記) 04/19 21:03
55F：→ shiyachan:他自然記住前不也是還在"背"的階段? 04/19 21:04
56F：→ shiyachan:p大~因為沒想到會打這麼多 囧> 04/19 21:05
57F：推 condensed:原PO強調的是死背強記，所以我說多數可以不必死背強記。 04/19 21:09
58F：推 shiyachan:不過國文有些就真的還是得死背強記~特別是字音字形這種 04/19 21:11
59F：→ shiyachan:學生的狀況就算再怎麼樣討厭這個~他不做別人也幫不上忙 04/19 21:12
60F：→ shiyachan:就可能要用一些活動的方式讓他不覺得他在背而已 04/19 21:12
61F：→ shiyachan:像是學習單就可以弄得很多元~給原PO參考看看囉：) 04/19 21:13
62F：推 lilychichi:我教過程度比較中等的學生 就是見招拆招 課本有出現就 04/19 21:30
63F：→ lilychichi:會帶 並且補充一點相關的 多看多讀多寫 比較容易記憶 04/19 21:30
64F：→ lilychichi:該生也是很討厭記憶 連帶歷史地理都不太好 <囧> 04/19 21:31