如題，我現在帶的學生是從國一下開始帶到現在國三的 他是高雄道明國中的學生，這是我第一個家教學生，教國文、英文 程度不錯，是屬於聰明但不是很認真、需要人家逼的類型 因為是私立學校的關係，從暑假開始課程進度狂飆，才剛開學幾個禮拜， 已經快把第五冊上完了囧 這個學生的爸爸逼課業逼的頗緊，讓他幾乎每天都在補習，星期天還要去上整天的複習班 （我一直覺得複習班不是人待的地方其實...|||） 學生常跟我說他沒有自己唸書的時間，就算有，也都用來寫學校大量的作業了 而且學校有點複習與進度並進，進度又這麼快，讓學生覺得有點跟不上 在無法有自己的複習計畫、讀書時間＋進度跟不上的情況下 他第一次複習考考得很差，PR值才77，我帶他帶那麼久，覺得他的實力一定不只如此 很明顯是缺乏準備的關係 也許是這次考試讓他有很大的挫折感，前天去上課時他媽媽跟我說他前一天 晚上有過度換氣（無法好好呼吸）的症狀 家長也帶孩子去給心理醫生看過了，認為應該是壓力太大造成的恐慌 現在考慮要停掉幾科補習 我一直建議他可以稍微安排一下讀書進度，小範圍的安排 在念得完的前提下這樣做會比較有成就感 這是我第一次帶國三的學生，很希望可以給他幫助， 請問板上有經驗的老師， 學生到底該以複習為主還是進度？還是可以兩邊都好好的兼顧嗎？ 我覺得自己唸書的時間很重要，但現在學生幾乎完全沒有，都在補習、上課、寫作業 在這樣的情況下，要怎麼壓縮出時間來唸書呢? （他不太晚睡，大概12-00前會上床，所以寫完功課就差不多要睡了囧） 還有..大家覺得整天都用來上複習班是OK的嗎？ 每個人的唸書的方式不同，我是屬於喜歡自己一個人閉關唸書的類型... 所以對所謂的複習班不是很瞭解，想問問大家覺得複習班的效率好不好？ 因為我學生常跟我說早上兩節還有精神上課，一直上到下午根本都沒精神聽課了 問題有點多...還請各位老師幫忙解答，謝謝=) --

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