大家好，是第一次在這個板上PO文， 先前已經爬過很多文章， 但還是想問問大家的意見。 最近接了一個case是升國三的女生， 因為要考基測了，家長希望她能夠考上她自己想要的學校。 前幾天和學生談過，之前模擬考她考了250分左右， 但是她想上的高中大約要350分。 我所指導的科目是數學、理化和生物(自然科)， 和家長面談過也和妹妹面談過了， 我發現妹妹是一個很有自己想法的人， 也許是因為小學都是唸森林小學， 媽媽說她現在仍會帶著唸森小時候的想法來做事或是唸書。 家教媽媽也非常尊重女兒的想法， 也告訴我她希望她女兒知道唸書不是唯一的路， 但是因為她想要上這個學校， 才會請家教來輔佐她， 把她不足的地方補齊，順便教她一些唸書的方法。 我不是對唸森小有特別的意見， 只是我是第一次接這樣的case， 很希望能夠做到家長和學生都滿意，自己也滿意。 所以我想我的教法會和之前有所不同吧！ 之前的教法就很單純的上課、寫試題、講解， 也有可能是因為當時的學生習慣這樣的教法。 上次看過了妹妹之前平時考的考卷， 大部分的分數都是在40~60之間， 偶爾會有稍微好一點點的時候(>70)。 但是這樣的成績要考到基測350我真的有點難度， 我不希望用逼的方式來讓她進步， 或許也是因為她之前所受的教育方法， 讓我覺得她應該也沒辦法用逼或用兇的。 家教媽媽告訴我要和她說「為什麼」 為什麼為了上這所高中要唸這麼多書並且考這麼多試， 只要能夠說服她讓她明白了，她就會願意自動自發去唸。 但是這必須下很大的功夫，因為她有時會耍賴。 我目前的構思是： 明天上課用兩小時先讓她寫寫看上次基測的考題， 觀察她作答的狀況(看題目或是算術的快慢等)。 知道她大概的程度以後， 和她討論她想要怎麼樣的上法， 我可能會先從第一冊讓她挑某個她想先上的章節開始。 選好章節到下次上課之前，她該做的功課就是把她自己選的章節唸過， 然後在我下次上課的時候，由我挑出她講義裡的題目， 由她講解給我聽，如果她講不出來，我可以藉由討論的方式來引導她。 ------------------------------------- 實在是沒有接觸過這樣的小朋友， 面談過一次之後發現真的與眾不同， 我想是各有各的好處吧！ 想請問板上有沒有人教導過曾就讀森小的學生呢？ 又是怎麼帶領他們的？ 謝謝大家了！ --

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