作者superlove305 (goodjob!)
看板tutor
標題[教材] 怎麼跟學生解釋?
時間Mon Nov 2 18:22:32 2009
最近 有一個頭痛的問題
1. 就是 我不太知道怎樣跟學生解釋
若要確認一個數是否為質數
只要 把比該數開根號還小的 那些質數拿來除看看
為什麼不用拿比該數小的質數以外的數來除!!!!!!!!!
若都不行整除 該數就是質數! (此外，它們沒有教開根號 因為是國一)
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2. 為何每個數會有 自己"獨特的" 標準分解式(質因數分解)
為何要把一個數 質因數分解 (我知道可以看出該數有 幾個因數...等)
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請大家幫忙了! 謝謝!
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※ 編輯: superlove305 來自: 140.112.247.43 (11/02 18:24)
※ 編輯: superlove305 來自: 140.112.247.43 (11/02 18:25)
1F：推 twsoriano:其實 "為什麼" 這樣的問題 在數學上 很多時候 11/02 20:03
2F：→ twsoriano:試過了好幾年之後才赫然發現 他媽的原來我學過著個 爽 11/02 20:04
3F：推 feelingdupom:可以問你為什麼會教他第一個問題嗎 11/02 20:09
4F：→ nabel:我的學生第一個問題都要會...不會就會被我電 也是國一 11/02 21:53
5F：→ nabel:科學記號有什麼好處 質因數分解就有什麼好處 我都這樣回答 11/02 21:55
6F：→ superlove305:感謝 11/04 23:13