※ 引述《GrimBlue (冷藍)》之銘言： : ※ 引述《vvbird (vv)》之銘言： : : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 其他部份, 是每個人的個人看法, 我沒有意見 : : 不過, 如果你會認為學校、補習班有法子取代家教, : : 我們的看法差異可能還蠻大的 : : 以我自己的認知裡, : : 學校和補習班是無法"完全"取代家教 : 版主想表達的意思， : 應該是少部份的學生， : 必須用一對一的方式， : 也就是家教的情境， : 才有辦法產生有效的學習。 是的, 這就是我為什麼會說, 家教無法被取代的原因 : : 要讓家教"無用武之地", 只有一種可能 : : 就是家長對於學生學習的認知改變 : : 當家長認為, 學歷不是一切, : : 那麼才有可能去談, 家教無用武之地 : : 因為學校、補習班再怎麼改變 : : 都是一對多的教學模式 : : 這樣子的模式, 就是無可避免會有一些學生會被落在後面 : : 或者是無法滿足某些學生的需求 : 這點我有不一樣的看法， : 我認為只要程度夠整齊， : 整齊得好跟整齊得差， : 教師的素質夠， : 小班教學(五六人)左右， : 效果跟家教是等量齊觀的。 問題是, 這在現實世界"成本"的考量上, 根本做不到 頂多就是"某些"示範學校, 或是高價的私校才有法子做到 : 甚至有一些同儕互動的良性競爭， : 是家教情境達不到的。 沒錯, 所以我真的認為, 學校教育的優勢之一 就是它可以提供學生"社會化"所必需的經驗 : : 而這樣子的學生, 除非家長不在意 : : 否則就是只能以家教的方式處理 : : 頂多就是補習班吸收家教老師, : : 在補習班以家教的方式對於某些學生做加強教學 : 現實的學校現場教育， : 也是有朝這個方向在努力， : 以台北市來說， : 資優這塊的小班抽離就做得很不錯， : 特教的抽離也還算有品質， : 攜手計畫、包給主科老師的補救資源班， : 成效就相當平凡。 : 我認為啦，家教之所以存在， : 且在台北地區興盛多年， : 主要原因倒不是學校、補習班做得很爛， : 而是有一定比例的台北市家長， : 視下一代的教育為自己人生最重要的投資， : 所願意支出的金錢甚至超越了房地產(以每個月來看)。 : 至於學校或補習有沒有效果？ : 誰會嫌自己的小孩成績太好呢？^^。 -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉 bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --

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