以下個人分享一下以前帶過的三位高中學生的作法 ※ 引述《shihori (^^)》之銘言： : 我想問一下如果我想要教國中或高中數學的話,我是不是要去坊間買一本覺得 : 還不錯的參考書? : 我的問題有:1.假設教高中數學我該買總複習的書還是買針對某一部份範圍的書? : 是看教的學生而定嗎?(如果是高一生不可能會去買高二高三的書 : 若是高三生可能就是買總複習的書),是這樣嗎? 高中教課程進度 我是自選一本參考書 然後配合自己的數學筆記講授 高三複習部份 我自選一本總複習的參考書 與模擬試題一本 並上網抓歷屆試題給學生演練 : 2.學生會不會很難教?因為這年紀的小孩子應該都會有點叛逆期,大 : 家是如何看待學生的呢? 高中生以經過了叛逆期了吧XD 至少我遇到的熊生都很理性的聽你講事情 我都是把學生當自己的弟妹，所以他們其實也不太稱呼我為老師 但是都會樂於跟他們分享自己高中時代的事情以及他們對大學很有興趣的事情 他們都會很有興趣知道，有時候就是當依下他們的生涯老師或是感情問題的諮商@@ 畢竟難免心情會影響上課意願(自己也是過來人) 所以當學生意願低的時候 不要給過多的壓力... 基本上讓他們跟你相處愉快就不會有難教的問題 只是 該有的尊嚴還是要有 就像 弟弟妹妹總是會聽哥哥的話吧@@ : 3.我看很多人都是以鐘點費的時薪來算,是不是要先跟對方父母講好 : 你交某一單元的時數大概是幾小時(ex:我教多項式需要6hr) : 如果你一小時時薪是200也就是說你交完多項式可以拿到1200 : 如果你最後教不完的話可能就要加課但加課沒有錢是這樣嗎 : 另外有沒有人是以題數來算的,就是你講解一題到他懂可以拿到 : 一題的錢(假設20元),交10題就200元,有這種情況嗎? 我是時薪算，解題的算法我是沒聽過@@ 不過當我接到學生的時候 我都會先規劃這學期未來會上課的總次數 然後自己先安排進度表，進度寧緊也不要鬆，考前預留彈性複習時間 這個時間可以緩衝自己進度落後時使用 當然，如果真有來不及的現象， 我會跟家長說明進度若後的原因協調加課時間(加課的錢照時薪算) 其實上課也不用說時間依定要算很精準，不是說時間到你就一定要走 這樣長期下來家長也會覺得老師怎嚜這樣的"準時"下課... 平常我都會稍微超過一點點才下課拉 畢竟都會希望上到安排的進度 不過 平常晚下課我都不會加收 說好每次3小時 每次就是拿3小時的錢.. 即使有時後多上半小時@@" 有些比較客氣的家長都會說 老師多上想多給錢 但是我都不收就是了... 不過家長有時候就會回饋水果什麼之類的... 其實跟家長互動好的話 原則上妳說要加課 家長都會配合 就同理心吧 今天你是家長的話 希望找到一個真心對待自己小孩的家教 而不是滿腦都是錢的老師吧 雖然錢對我們老師來說很重要... 但也要兼顧relationship : 4.如果我已選定了一本書,所以我跟學生都會各有一本同樣的書 : 我是否要把裡面的題目都算完且觀念都很清楚,如果學生拿這本書 : 的某一題拿來問我我不會被問倒.... : 還是說有些學生會拿別本書的題目或是之前段考的題目來問我 這個問題就是你備課和實力的程度了XD 原則上 學生的書錢 家長出...我自己本身也會有一本跟學生一樣的書 每次上課前備課是一定要的 至少要先清楚今天要教的觀念與題型有哪些 即使簡單的東西 也要先看過降子講起來也比較有系統 而不會東想到一個西想到一個 講的學生也亂糟糟XD 要不要全部做一遍就看你的意願囉... 我"自己"剛當家教的時候 都會做一遍 因怕自己久了 一些特殊題型解不出來會尷尬 不過 當整體教材整體都熟了後... 我現在其實上課前只會看一下有哪些類型題目 畢竟 家教也是有學習曲線的效果 我自己當高中家教老師的時候 老實說 那3年的實力比我自己高中時還要好XD 我同學都笑我如果去重考大學 應該可以考上台大XD 不過隨著家教經驗增加 被問倒的機率也一直降低了 這是我自己感覺到的啦... : 第一次踏入家教界,心裡很緊張,不知道能不能勝任..... 最後，祝福你在家教業能夠越來越有心得囉~ 至於每個老師的作法都不一樣 但是 我覺得用心的老師 就是最棒的老師 實力是可以靠是平常做培養的 加油~~ --

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