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※ 引述《emulate (我愛ptt)》之銘言: : 1.年級:高三 : 2.科目:英文 : 3.章節:期末考克漏字題 : 4.題目:__18__ lenses, sensitivity to the cleaning solutions and changes in the : eye or lenses can contribute to these problems. : 18. (A) Poor-fitting (B) Poorly-fitting (C) Poor-fit (D) Poorly-fit : 5.想法:這一題標準答案是給A,但我怎樣想就覺得答案應該是b才對,fit這個字我查過字 : 典,是及物動詞跟不及物動詞同一個字,以複合形容詞的概念來思考,應該是poorly修飾fit : 才對,為何答案是A呢?希望有高手能回答一下!謝謝^ 先回應一下noblempress版友, 複合形容詞的確是有Adv-V-ing/V-pp的形式 如你所舉的例子,a hard-working student 事實上,hard在這裡是當副詞用,修飾work 這個動詞 a student who works hard 這種例子非常多,如 a student who was punished severely= a severely- punished student a job that was done well= a well- done job a girl who dances beautifully= a beautifully- dancing girl 至於a good-looking person 是因為"look"這個動詞的特殊性 "a person who looks good" good 修飾person而非look,所以用Adj. 回到emulate版友的問題 poor- fitting 應該是一個慣用語,通常翻成"接合不良" 的確,照我們一般的邏輯來判斷,應該用副詞來修飾fit這個動作 至少,很明確地,poor不會修飾lense 很有趣的是, 我在google上搜尋"poor-fitting"跟"poorly-fitting"的使用率是不相上下的 也許可以用"ill-fitting"-不合身的,來做一個類推 不過ill可以當副詞用,所以好像也會造成解釋上的困擾 希望有更厲害的版友可以來做解釋:=)) 最後說一點 我們是非母語的學習者&教學者,學生當然大部分也是非母語學習。 在教導非母語時,私以為最好不要用"這是我的語感"來作為一種解釋。 如此一來,學生無法了解正確答案的由來,也容易造成學生學習上的挫折感 更糟的情況可能是,學生覺得老師不知道答案,而對老師產生懷疑 寧願說這是一種英語中的慣用法或特殊句型,請學生特別注意   就好像我在解釋"The book is worth reading."這個句子 明明書是被讀,為什麼要用V-ing 這種時候,我也只能請學生背起來這個ing,是worth的特殊用法   若有版友有更好的解釋方式,也歡迎提出!   沒有要戰的意思!純粹是個人的一點淺見!! -- Loss or Gain Who shall dare To measure loss and gain in this wise? Defeat may be victory in disguise; The lowest ebb is the turn of the tide. --



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◆ From: 220.136.226.240
1F:推 noblempress:謝謝你的指教^^ 12/19 19:57
2F:→ noblempress:我會以我學習過程習慣去解題XD 可能剛好這題的答案 12/19 19:59
3F:→ noblempress:(學校給的) 剛好跟我推演的想法巧合一樣.. 12/19 19:59
4F:→ noblempress:這題也歡迎大家提出意見..^^ 12/19 20:00
5F:推 ventusboy:好慚愧 國中有很多文法的題目 真的都有語感了 12/20 23:00
6F:→ ventusboy:很快就會直覺選某一個答案 每當我想用文法解釋 12/20 23:00
7F:→ ventusboy:又兩個選項都講得通時 我就會一直喃喃自語 12/20 23:01
8F:→ ventusboy:這是語感 這是語感 這是語感啊 (搭配著很沉重的語氣) 12/20 23:02







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