我也遇過想要一起上的家長，但是後來那個case我沒接， 因為我覺得光是試教的時候我一句話沒講完家長就開始瘋狂插嘴， 讓我非常不爽，後來家長要請我，我就直接開出個他們不能配合的時間…= = 我覺得原po可以就你的教育專業（而不是化學專業）來跟家長溝通， 比方說從助構、意碼有助於記憶等心理學方向的專業名詞， 跟他解釋說依照心理學的研究顯示，有學到脈絡才真正有助於理解。 （大意，上面這段可以寫成申論題了） 因為我猜測啦，強勢的家長用一堆深奧的名詞打第一波他才會尊敬你開始聽， 然後再來再跟他慢慢解釋說，因為學生了解的情況是怎樣怎樣， 你覺得用怎樣怎樣的方式會比較好。 在溝通時切忌直接說他孩子程度不好， 基本上他會一直要求學生自己讀再問問題， 很有可能深層的動機就是一直無法承認自己孩子其實程度不好。 所以說明上要較委宛， 如果是我的話，我可能會把問題攬到自己身上。 比方說： 我在某某科自己有一套理解的方法， 可能跟學校老師教的不一樣，但是這個理解體系我很想教給他， 普遍來說現在的孩子因為教育體制不斷改變，對於某某科的學習都會有某某問題， 這是很正常的，因為學校教育本來就配合著政策一直都變來變去。 如果上課只是零散的解題，當然可以讓他學會「這一題」及「類似的其他題」 但是如果把時間花在學這個理解的架構，對他來說會更有效率又一勞永逸。 如果家長是很在意錢的話， 就直接用cp值的角度跟他分析，給孩子魚吃不如教孩子釣魚， 說不定給我教一教他開竅以後用這套方法也可以自己讀…… （然後到時候要是他真的進步你也可以功成身退了， 　我想這case應該接起來也不是這麼愉快） 態度堅定、溫和，家長就會聽進去的。 -- Glog：http://www.glog.cc/CrosWing --

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