前文恕刪 深深的覺得家長的態度占教學成果很大的比例 之前教一對高一跟國一的兄弟 哥哥因為開學後每天都要晚自習(私立高中) 本來一周兩天3小時的課改成一周一天2小時 因為時間被壓縮 自己是希望可以將他不清楚的地方釐清觀念為主 所以出了作業(約幾張練習卷) 希望從他錯誤的題目著手 結果過了兩周(中間請假一周) 媽媽就說他不想要家教了 一方面是不想寫作業 一方面是禮拜日的上課時間他要出去跟朋友玩 老實說我也不知道要怎麼辦? 感覺不教 這個學生的高一應該就這樣玩過去了吧 但是媽媽的態度就是管不動 說要讓他真的吃到苦頭他才會認真讀書之類的 國一的弟弟也蠻誇張的(但教起來比較有成就感) 雖然禮拜五有慣性放我鴿子去打球的前科（目前累積兩次） 但我採 到學校直接抓他回來上課的策略(不知道好不好?) 是媽媽告訴我他打球的地點 說他如果沒回家就是在那裏打球 我覺得學生家教時間沒在家 讓家教跑一趟 事後再約補課時間對老師有點不尊重? 不過去學校抓人也很怪... 可是感覺媽媽人很好的 只是對於管教比較不嚴厲 至少小孩在這環境下學習是不錯的 不是打壓教育 可是像弟弟規定的作業沒寫 要考的單字隨堂考也沒準備 應該要開口跟媽媽說希望他可以監督嘛? 之前有說過可是效果不彰@@" --

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