學生是高二,第一次期中考過去大概兩星期多 我上星期有大概問過學生考怎樣,他只不好意思的跟我說好像不及格,我也就沒有多問 不過這周去家教,家長就找我講話了 媽媽說學生除了物理之外每一科都八九十,物理:37分,我聽到真是一整個嚇到Orz 不過媽媽是沒有多說什麼啦,他只說假如是考個50幾分那還感覺沒什麼,但是37.... 然後媽媽希望我能嚴厲一點,他說學生是屬於很天真有點散漫型的 學生是一個很乖的男生,上課很配合感覺也很認真,也會自己做題目(所以我有點嚴厲不起來 不過上星期請他考卷要帶回來給我看,他說他忘了帶 他媽媽說他會逃避現實,考不好就藏起來 我有問過他覺得為什麼會考不好,他說他看到題目常常會不知道該怎麼下手 然後班上考的好的同學題目都做很多,所以他想他是題目作的不夠多 不過我總覺得題目多寡可能不是主因(當然他題目可能是真的作不夠多啦XD) 感覺學生的思考比較不靈活,有些事情不容易想通 我也問過他對物理的興趣怎麼樣,他說他物理比較沒有興趣 不過我覺得可能是因為成就感太小(他數學96分.......) 喔我有大概問過全班平均,數學平均80幾,物理平均他說不及格,題目難易度應該還是有差 我上課的方式是,先把一個章節的重點講過,而且我是習慣會有一點互動,刺激他一點思考 然後在講例題的時候,先把題目看過一遍,把題目可能有的陷阱或者是強調的重點告訴他 然後把題目的整個算法有系統講一次,我指的有系統包含,為什麼要這樣想這樣算之類的 等我講完之後通常學生就會自己提筆起來開始寫,例題之後會接類題(就是市售的講義啦) 類題假如還不太會就用半引導的方式讓他自己算出來 不知道這樣的教法有沒有問題 我在想我是不是太快告訴學生解法,所以讓學生不會主動思考 但是假如要用引導的方式,可能會做太多白功很花時間(一星期兩個半小時左右) 不過我有告訴過學生說,在複習的時候,不是只把算式看懂就好, 而是要把答案遮起來也能夠說出解題的來龍去脈,只是不知道他有沒有聽進去Orz 不知道板上的高手高中物理都是怎麼教? 他媽媽很疑惑的告訴我他數學考很高,數學跟物理平平都是算來算去,怎麼差這麼多? 我只覺得物理的變化可以很大,不過高中數學我很久沒碰了所以可能也說不準 另外,我還想順便問一下,段考前有需要複習嘛?要怎麼複習啊? 感覺學生基本概念都有,就是熟悉度不高,所以是給他很多題目這樣? -- 第一次發文,有不好的請多多見諒 --

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