※ 引述《smallchoung (小強)》之銘言： : 好吧！其實我現在很怒 : 剛剛十一點多學生打給我問我要不要上課 我馬上就說要 : 但我剛剛覺得有點奇怪 我就打回去給他問他這週功課的狀況 : 進度只有完成一頁 複習完全沒有做 : 其實我很怒很怒很怒!!!!!!!!! : 只會講說想要成績好 但是都不用功的學生 完全不想做功課 : 還跟我講說他沒有時間 這是什麼東西..... : 我會覺得上課上的很沒意思 : 請問大家 如果是這樣 那今天還有上課的意義嗎？ 方法1. 把作業改成考試，考不好就處罰　　(不過我覺得家教不適用) 方法2. 既然下課沒時間，那就上課時間讓他寫　(要先跟家長溝通) 　　寫完再上課　(如果可以，請家長坐在一旁看著你們寫) 方法3. 　　轉頭不教了，走之前訓他一頓。　　(表現出對他很失望的語氣) 叫他不要把成績好掛在嘴邊自我安慰 　 　方法4. 歡迎大家補齊 (逃) 　或許該先和家長溝通，看家長能接受到何種程度，然後再做決定吧。 生氣，對小孩子來說，不痛不癢啊！總要做點什麼，來解決目前狀況。 -- 某個還沒上課的晚餐時間，一群學生坐在辦公室裡吃晚餐 有個女同學沒位置坐，想要坐另一個女同學的大腿，但是被坐的女同學說 「妳去坐老師的啦！老師的比較粗！」 老師的比較粗...老師的比較粗...老師的比較粗... （小柳被擊沉） 小柳補習班日誌２ --

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