※ 引述《ting301 ( )》之銘言： 恕刪 : 每次教她時我就直接問他"有哪題不會的" : 她就把作業給我看看 我再由作業題目帶些觀念給她 順便教她解題技巧 : 必要時補充一些內容 : 現在我兼高中數學 能再用這些方法嘛 如果你同學的表弟很主動, 唸書也很認真, 而且也不怕問問題 那你還是可以用這個方法 否則, 你用這個方法, 最後會變成他在"應付"你的要求 而不是在解決他的需求 因為大多數的高中家教學生, 並不知道自己的問題在那裡 而當他把整題題目丟回去給你的時候, 他並不是在跟你溝通"問題"所在 而是在看一場"show" 除非你很有經驗, 否則, 最後會無疾而終 因為你們沒有"共通的語言" 你講的數學, 他不見得會懂 : 還是我必須買本參考書從頭帶一遍(EX 龍騰等) : 等於是在幫他上一次學校內容以及幫他解決作業上的問題 你不一定要把所有題目都帶一遍 但是, 你最好可以把"內容"帶一遍 帶內容的目的, 除了是在調整/補齊/修正他的數學觀念外 另外, 就是藉由這個方式, 在你們之間找到共通的數學語言 例如: 什麼是"絕對值"? 在極多數的國中生(甚至高中生)的心中, 答案是"取正值", 問題是, 如果你數學觀念正確, 你應該要知道, 這叫"該點與原點的'距離'"。 所以如果你沒有先帶過, 像這樣子的歧異, 會讓你的課發揮不了效果 : 我真的很煩惱教材準備 : 希望有經驗的指導一下..... 因為你沒有說你同學的表弟是幾年級 所以一點個人的建議 你最好把該年級的參考書買一本回家翻 再來, 如果你同學的表弟是 1. 升高一的學生 -> 請在書店把國一到國三的書大略看過, 先了解他腦海裡裝什麼 2. 升高二的學生 -> 請先去弄一本高一下的參考書, 把"三角函數"看一看 3. 升高三的學生 -> 請把高一, 高二的參考書都看一看 -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 udn 版: http://blog.udn.com/dunst 數學家教老師的 udn 城市 - 麥斯托特 http://city.udn.com/9540 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 --

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