文章有點長 請大家多包含 其實我真的很困惑呀@@ 以下大概有好幾個事件: 1. 我是學生的國文+社會家教 今天上課時聽到學生說 他的數學家教某次上課時帶他出去吃飯 (但是我忘記是吃早餐還是晚餐了@@) 事情經過大概是當天是週末 剛好家長不在 學生說他沒有吃飯很餓 加上數學的進度學生都會了 也沒什麼問題好問的了 所以數學家教就騎車載他去吃東西 (大概半個多小時吧) 吃完再回家繼續上理化 (我們都是身兼兩種科目在教) 2. 這個數學家教新請不久 到現在大概才一個多月 上不到幾次課學生就段考了 學生段考數學理化考的很好 他就送學生一個2000元的戒指 (學生說是2000元啦@@) 3. 還有是我今天不小心透露我一次上課是800元 因為在討論她姊會多種樂器為何不去音樂系 音樂家教上一次課學費都將近我的兩倍@@ 結果他說數學家教好像一次是600元 (數學是一星期上兩次課 1200元) 4. 因為他家最近在裝修廁所 施工聲音太吵了 所以他們上次上課在外面簡餐店上 家長給了學生300元 說就請老師喝飲料 結果老師點了很多東西跟學生一起吃 上完課後老師就全部自己付帳 學生說大概就把那次的學費整個花光了 囧 ------------------接下來是我的疑惑------------------- 我知道有些老師跟學生的相處方式可能也是上述如此 但是那大部分是在學生情況特殊時 例如學生極為不愛唸書~令大人很頭痛~跟家長非常處不好...之類的 家教老師能夠因為這樣而使學生願意敞開心胸 使學生信任老師 積極生活 對生活有正向的態度 那我覺得這個老師真的很棒很棒 但是我這個學生....幾乎沒有這個情況呀!!@@ 他算是很乖的小孩 在學校人緣超好 滿風雲的 只是原本的唸書方法不對 名次在班上中下程度(私立很強的國中) 家長對他要求很高 只是他現在國中比較叛逆會頂嘴 但是請了家教之後 他有了不同的唸書方法 加上上次段考進步很多之後 家裡氣氛好滿多的 而且我覺得這只是一般家庭會有的情況 另外是他最近很用功在念書 唸書的態度有比較積極了 他說學校老師跟同學都覺得他變了呢!!! 我今天只是覺得這個數學家教的作法好奇怪阿>"< 我覺得比較奇怪的是帶他出去吃飯啦... 就算現階段學校的進度上完了 也還有七~八上的進度要複習呀(學生七~八上基礎不好 暑假要升九年級了) 這樣哪可能有上完的時候ＱＱ 而且數學不是應該要多練習題型嗎@@ 不過這老師好像滿富裕的阿XD (這句只是開玩笑@@) 我絕對不是要批評那位老師的上課方式 我只是不知道這些就是他要跟學生快速熟稔的方式嗎?? 或是說這是他的習慣作法?? 在店裡點很多東西一起吃然後老師付帳 我想大概還好 只是不知道這樣學生上課的心情會不會專注@@ 另外學生並不是什麼特殊狀況!! 趁家長不在花半個多小時帶他去吃東西 我跟家長滿熟的 我覺得家長一定會不高興@@ 如果是我遇到學生肚子餓家長又不在時 (他家裡通常不會有餅乾之類可以臨時止飢的食物) 我只會中途休息10~15分鐘讓學生去附近買食物帶回家吃 必要時可能會多上10分鐘補回來 不然就讓學生忍兩個小時上完課再去吃東西 送東西的話倒是個人的自由 我沒意見@@ 如果說是因為這位老師 而使目前的學生改變唸書的態度跟成績進步 我會有點不太認同... 一是這位老師幾乎算是段考後才開始正式教的 二是我教他大概3個月了 大概因為我長的很娃娃臉 個子小 講話也滿好笑的 還會自嗨= = 所以我跟他相處的很好 他也很信任我 聽我的話(舉例就不舉了 篇幅會太大@@) 要在家長與學生中間斟酌何事可說 何事要瞞一下 既要讓家長放心 而且讓家長多了解現在的小孩的想法 也要讓學生唸書態度積極一些 讓他知道父母真的是為他好 而且讓學生信任我 這中間讓我傷透腦筋 如何跟家長相處 如何跟學生相處 真的是超複雜的阿 囧 但是現在我覺得 我之前的傷透腦筋真的有點效果了^^ 如果這位新的數學家教能夠使學生更好 我一定會很高興的!! 只是他目前的作法我覺得很怪而已啦.... 所以我不知道是不是我想太多了ＱＱ 他做的事情算是正常嗎?? --

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