1.進入圈內2年 就能有如此身價 表示你很不簡單 如果不是有拜師 就是有個人獨特的魅力 但如果是拜師 也不大可能有這樣的時薪鐘點 所以妳應該是蠻有個人魅力或者教學特色 先恭喜你 2.國中授課師？這個稱謂似乎只會在北縣某地區的文教機構出現過 先姑且不題 以妳目前的鐘點4500來說 的確已經算是國中階段的上限了 或許是因為國中競爭過於激烈及門檻進入太低 一直以來國中階段的鐘點總是很難突破2000 但建議你 可以和老闆談拆帳了如果人數在40以上 鐘點應該可以翻一倍（至少） 3.往高中的話 說真的 有點反其道而行 這五年來的趨勢是升大改做高中 高中改做國中 甚至再往下打入國小及安親 套句前輩們說的話 國中生市場這麼大 幹嘛還去搶高中生？ 拉回正題 如果妳要往高中發展的話 除了做升大之外 應該就只剩下家教班 如果要作家教班 妳也只能選擇拜師或者自立門戶 個人以為 後者就不用想了吧～現在滿坑滿谷的名不見經傳的小補習班 妳願意去補嗎？ 再者 如果連殷老師都會將招牌賣了 赫老師都要開始上電視打廣告 妳覺得 高中市場還有當年的風光嗎？ 4.最後 建議你 以你的收入/年紀比來看 可以算是站在99.5％以上的頂級收入族群了 說句實在的 妳的年收入已經是一般大學生畢業後十年的總收入了 甚至可比上市櫃公司的專業經理人年收入了 妳當然可以不滿足 但是 妳要知足 5.如果妳還是不滿足 要如何突破現況 有的是方法 但是要看妳怎麼想囉！ ※ 引述《blackisland (黑色小島)》之銘言： : 小弟今年二十三歲，進入補教界已經兩年，不知道是實力還是運氣？ : 第一次踏入補習班職場就是授課老師，也因緣際會到現在幾乎把時段排滿了， : 但很多問題到現在才開始湧現出來，又開始被前途茫茫那種感覺籠罩著。 : 一份工作首要就是看長期績效與穩定性，這是我的觀念。 : 補教界給我的負面感覺就是缺乏信任感， : 黑暗面我想已經不必多說，前輩們都已經深深感受過。 : 我這兩年已經在六家補習班教過課，至今都只有口頭上的承諾， : 從未白紙黑字確定這份工作能做多久，常常午夜時分都在想如果今天失去工作該怎辦？ : 憂慮的起因最近也接了點行政來做，負責接洽新的老師，見面並看他們試教或是面談， : 很多來應徵老師年紀都比我大，三十歲左右為主，剛成家想多賺點錢； : 不然就是還在唸大學有意往補教界發展，裹著培訓的糖衣被低薪壓榨 : 有大多數來應徵的學校老師當炮灰，因為在學校已經爽慣了， : 有大多數來應徵的大學生也當炮灰，因為在學校已經爽慣了， : 但怎麼會有很多老牌老師已經教了二十幾年，突然就被換掉了？ : 這就是殘忍之處，很多砲灰沒錯；但也有強者，有些真的強到讓人家覺得他不是菜鳥， : 而且大家都想得到這份工作，而新人嘛，兩千可以嗎？很多人都搶著來教。 : 那些少年高手又便宜又好用，老頭又貴招生效益也好不了多少， : 於是傳單上的名字一改，這家補習班的某科也跟著改朝換代，前浪正式乾涸了... : 想到以後我做到一把年紀，想轉行也不可能了，如果也來這樣更迭一下， : 豈不是成了中年失業族，嗚呼哀哉！ : 再者是接觸面的不同，薪水也就不同，我清楚明白新人是不可能有多高薪水， : 從剛開始的三小時兩千到現在有的已經漲到四千～五千左右， : 我已經非常的感恩，但我進入補教業為的是發大財，而不是小康的生活。 : 所以就在國中班授課同時，對高中升大的課也是躍躍欲試（現已有但僅有一班） : 南陽街國中班授課師，還沒聽說過有用拆帳方式領薪，這是指手中沒有股份的情形下。 : 頂級的鐘點八千到一萬已經是老牌老師的價碼，不管班級人數已經是兩百或更多， : 最多就是這樣的薪水，有很多已經四十歲的成名老師價碼還只有六千！ : 而且這樣價碼都是在有名的補習班才可能發生，區域型補習班（２０～５０人間） : 許多經驗豐富的前輩們，都還是四千左右的鐘點費。 : 但是升大學的鐘點就非常驚人，就我知道的只要是略有名氣老師， : 鐘點費絕對在一萬到一萬五中間，拆帳型的名師一堂課下來十萬，也是不乏人在。 : 那樣子才是發大財，為補習班賣命也才夠代價。 : 看到這裡ㄧ定很多朋友都覺得我太貪心了。 : 究竟是直接入主升大市場比較早卡位適合？還是先鞏固國中市場？ : 前者牽涉到問題還很多，要拜師學藝忍受他的勞力壓榨，薪資只會比現在更低。 : 有可能他叫你滿時段，一個月給你個五萬塊全部打死....　 : 但是那個大餅一劃出來，哇靠！當場就口水流的滿地都是。 : 後者短期內薪水較高，也不需要太過於勞心勞力，缺點就是發展有限，白話點～ : 就是薪水難以三級跳，就算每堂課都八千塊一個月也才三十幾萬，算的上闊氣嗎？ : 直接把我的一切透明化，十堂課裡面有八堂課在區域補習班， : 鐘點費兩千五～四千五，大部分四千左右居多， : 兩堂升大的課也是包含其中，課堂人數十五人～七十人都有。 : 兩堂南陽街的課都是國三班，學生兩百人，但鐘點一樣是四千五， : 我不敢漫天喊價，也沒本錢這樣做，除了有知遇之恩， : 就算是沒有薪水我都願意去南陽街賺經驗，大黑板大教室，板書和教室氣氛的控制。 : 進步非常快但同樣的很難卡位成功，每ㄧ科老師都是滿街跑。 : 我老母是典型的舊式想法，常常跟我說：一個月十來萬夠多了，小富比大富自在的多。 : 可能我還年少輕狂吧？我心裡都覺得不以為然，不幹番大事業不是白白浪費青春？ : 中壢有ㄧ個升大洪明數學，學生人數應該破三千， : 洪老師酒酣耳熱之際說過一句話讓我震撼不已， : 他言道：ㄧ年如果賺不了三千萬，我洪明怎算個男人！ : 當場幾個年輕老師有人喝采拍馬屁；有人自嘲不是男人；有人說知足常樂就好 : 我低下頭默默不語但對他的霸氣深表佩服，也明白他成功除了實力之外還具備強大企圖心。 : 七月中旬聽到這番話之後，我開始想自己該怎麼做才能最快速度站穩腳步， : 也更努力的教課，但又被一個問題困擾－就是編纂講義、備課的時間～ : 因為教課年級很廣，從國ㄧ到高三都有（我自己都覺得我瘋了）， : 不知道板上前輩們都怎麼安排時間？ : 該不該把一些沒有發展性的課告一段落後剔除（例如１５人那種小班級）？ : 比如說：禮拜一到五晚上六點上班，就安排每天下午兩點到五點備課編講義。 : 因為禮拜六日從早上到晚上都在上課根本不可能有體力跟空閒。 : 或是增列平常下後班繼續準備？可是我自己很賤，明知道隔天要上班還是會夜生活一下， : 我想幹這行很少人在十二點前入睡。 : 但現在起步期還需要多方準備，不論是完整性或講義架構都是如此。 : 所以想請教大家都是怎麼安排時間？讓工作時間固定又從容不迫？ : 冗長心得文但虛心發問，還望先進指導。 --

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