※ 引述《a5b4c3d2e1 ()》之銘言： : 我教國三　個人的教學法是 : 要求學生寫我指定的範圍　遇到要深思ˋ不會解ˋ有疑義的題目就跳過　下次上課講解 : 並不要求寫多少，就算一個章節只寫了五題，其他都不會我也接受， : 因為我要的就是，先知道學生哪裡不會，才能夠上課， : 不喜歡邊上課邊問〔這個會不會〕 : 可學生因為開始暑修，很懶的寫我開的作業，讓我無從教起 : 該換方法督促他嗎？ : 還是我應該改變教學法？又要如何改起？ 我會派作業 但 絕對是學生寫的完的量 一般分配家教時間是 一 四 二 五 三 六 那 一二三 這三天 都大概只派 5-10題 (約20分鐘就寫完) 或許有人說 這樣不會派太少嗎 我想反問那些老師 學生應該不只有你教的那科要學吧 更何況還有學校作業 至於 四五六 (會有六日可以讓他寫) 會依月考的逼近 而逐漸派多 在月考前一兩周 約派兩至三小時作業 (約30-40題) (剛考完月考 約 10-20 20-30 增加至月考) 因為 這樣學生配合度會比較高 當然 國三 和 高三 的學生就另當別論 (約兩倍) 這要小朋友是不是 從國一 或高一就你開始帶了有關 因為他會習慣 ^__^ 給他們的心理建設也足夠了 呵 --

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