: 你何必這麼辛苦咧 : 這種人....隨便買本原文書照例子教 : 然後出習題....在講解習題 : 不時像學校老師一樣跳過幾節 : 你不用奢求高中畢業生懂得什麼是學問 : 他們懂得的只是分數 : 還有題目會不會寫 : 他們眼中是只有考試...沒有欣賞的 : 很多證明的東西 : 在他們心中煩惱的是"這個我大一老師會不會考?" : 會考的他們就會老實讀 : 不會考的他們就覺得會用結果就好了 : 所以你希望對他們有益的話 : 就先教微分與積分技巧吧 : 什麼定積分切割求極限...什麼delta and epsilon : 都暫時擺一邊 : 微分技巧先教...讓他會微各式各樣的函數 : 會畫各式各樣的函數圖形 : 然後教微積分基本定理 : 並且讓他 : 會積分各式各樣的函數 : 會積分各式各樣的面積...各式各樣的長度 : 這樣就已經謝天謝地了 因為我清楚不可能有多嚴謹的內涵（當然，我的能力也不見得足夠） 想當然....嚴格的論證也不是他必要吸收的材料 我預想一個freestyle的上課風氣，類似聽講座的風格 目的是增廣學生的數學素養與視野... 該有的課本都有，以後學校老師也會講，何苦請個家教在那裡炒陳飯接漏油... 況且學生的天資還在我之上... 他禁止我上課講閒話，這對愛講故事的小孩是一個很大的折磨... 雖然請個家教可以說『一寸光陰一寸金』 但是我超上的時間實在是無法以道里計（最少一個小時以上...） 3～5分鐘的情節他何必跟我計較呢？ 像吳姊姊一樣愛講故事，尤以論語和西洋哲學為甚， 最後劇情竟同數學結合....咳咳...這是我的獨門絕技呀～ 以往教過的學生一致擊節叫好、拍案叫絕 奈何眼前的這位姑娘不領情，倒讓我熱臉貼足了冷屁股 『請問...你講這跟微積分有關嗎？』 『抱歉....我離題了。下次不敢再犯了.....』 （暗忖：更！最好你是不用休息啦～～ 懷疑你的腦袋是否全是一套套螺絲釘，也偶而會組成某種形式的。） 唉～～freestyle的構想只得常捐箱底，杜威的進步教育更是遙不可及 呆板、膚淺、缺乏常識與性靈的課時在台灣早已氾濫，我又何必搶著報名呢？ 看著他抄抄筆記、背背講義，用小腦算算題目， 千言萬語不知從何說起.... 君不見...死讀書完讀死書，終究落得讀書死... ---------------------- 學院式的訓練所供給我們的只是『生料』， 該是吃這生料後經心靈的潤育而產生出嶄新的感受， 這就是獨立的思想～～這就是陸象山那般『六經為我註腳』的氣象呀！ 西洋人說：a learned fool（有知識的笨伯） 中國人說：冬烘先生、有腳書櫃...指的是什麼？ 指的不就是那些...掉書袋為樂、掉書袋表演、掉書袋裝飾自己終老而不自知的人 結果....書袋子還是書袋子，他還是他吧.... ---------------------- 以上僅是一時胸襟的無病呻吟～～言不及義也不由衷， 批評嘲弄可免了，若能博君一笑也是樂見....幸勿自誤。 --

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