看板transgender
標 題Re: [轉錄]今天的性平教育融入數學教學演示~
發信站KKCITY (Sun Dec 30 12:54:36 2007)
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只是回饋
1.九年一貫教學已經兩性教育設為重要的議題 需融合在個領域的教學活動設計
所以性別教育與數學教育有關
2.國小是太晚~佛洛依德認為六歲前性別發展認同即完成..所以 六歲後還是要
持續進行
3.性別與社會適應有關阿 男生該是什麼樣 女生該是什麼樣 教師是引導其
發展自我的性別認同 不是給自己認為的答案
4.評鑑的定義很廣吧 那跟教學演示沒關係吧 .....
5.所有的領域都要融入兩性教學活動阿~~~~所以數學領域也要吧
6.其他的建議都怪怪的 只會顯示說他們的教育專業不足
要我~~只會問:<這位老師 你的課程設計的很好 教學技巧也運用純熟
只是 在數學領域教學活動中 兩性議題應以平等教育為主
(如 在教學後鼓勵學生的增強話術說 很多數學家是女生女
生數學不一定比男生差 所以女同學如果數學不好也要多加油喔)
性別認同的課程應是在健體領域 或 綜合領域中呈現較佳>
不過~~~~教育圈很怪的~~~這是我的心得啦
※ 引述《[email protected] (我有型男正妹)》之銘言：
> ※ [本文轉錄自 lesbian 看板]
> 作者: dvd40 (我有型男正妹) 看板: lesbian
> 標題: [轉錄]今天的性平教育融入數學教學演示~
> 時間: Sun Dec 30 11:59:35 2007
> 作者 waZZZZ (沒有名字) 看板 EdUtopia_Les
> 標題 [轉錄]今天的性平教育融入數學教學演示~
> 時間 Mon Dec 24 22:11:44 2007
> ────────────────────────────[←離開] [PgUp] [PgDn]
> ※ 本文轉錄自 [Wagner] 看板
> 作者: shinyin (順水流的修行) 看板: Wagner
> 標題: 今天的性平教育融入數學教學演示~
> 時間: Mon Dec 24 17:48:06 2007
> 把所有人嚇死了~讓小巴抵敵將一切事情娓娓道來
> 今天是我辦教學觀摩的大日子
> 之所以是大日子，是因為我把同志教育當成這次教學的情意教學
> 所以，教學一開始的引起動機，是這樣的：
> 「小圍和小俊都是男生，是一對男朋友，他們最喜歡烹飪、調飲料，而且他們煮的飯
> 和飲料都很棒！
> 小佑和小凡都是女生，是一對女朋友，她們最喜歡一起騎腳踏車、一起出去玩。
> 小李和小涵是一對男女朋友，小李是老師，跟我的職業一樣，小涵是運動選手。」
> 之後所有的應用問題，我都以同志伴侶去吃飯、互相關心為背景...
>
> 情境拉到教學後的檢討會~
> 所有人提的問題，不外乎是..
> 「性別教育跟數學教育有關嗎？」
> 「現在教這種性別教育會不會太早了？」
> 「我們天地是分開的、陰陽也是分開的，不可以混淆學生觀念，我非常不認同你的性
> 別教育」~偉大的校長說。
> 「你的性別平等教育能夠評鑑嗎？」
> 「特殊生應該學社會適應，怎麼教這些？」
> 當然，對全校最偉大的校長，我說「性傾向議題已經融入性平法，學校做的比較少，所以
> 我想嘗試。」其他人，我也一一解答。
> 事情還沒結束，畢竟，我這次投下的是同志教育炸彈，炸到一堆人
> 校長、主任、教授、同學、輔導老師
> 炸彈的火繼續蔓延~
> 放學前，我的實習夥伴們對我的性平教學諄諄善誘
> 「國小的性平都是教社會適應，就是男生要男生樣、女生要女生樣，特殊生也要會分辨男
> 女，妳教非常不適合的東西。」
> 「你才一位學生，沒辦法獲得性別平等教學的評鑑。」
> 「你是要探討男生和女生在數學學習上的差異嗎？」
> 「真的建議你不要融合性別平等，太具爭議性了。」
> 「數學跟性別沒有關係呀！」
> 「現在的性別平等跟以前比較已經進步很多了，沒必要再教那些東西。」
> 「國小階段教健康教育方面比較重要，青少年時期再教你那些東西就可以了。」
> 反正，不勝枚舉~
> 大家提的問題還真怪，我就乖乖的回應~
> 「男生要男生樣、女生要女生樣是性別刻板的東西，不應該持續強化。」
> 「性評教學無法立即評鑑，因為我是放在情意教學，不像認知學習可以立即評鑑。」
> 「特殊生的人際和心理需求與普通生無異，所以也該有普通生的性平教育。」
> 「教師本身要有力量，要做對的事，教學不能因為具爭議性就不做。」
> 「性平概念的情意教學沒有先學後學的階層關係，就如同我們教道德，不會先教尊重父母
> 再教尊重師長，而是一起教的、一起學的，性平概念也是一樣，無論什麼課，只要有機
> 會，都該教學，不分先教尊重他人身體、再教尊重他人性傾向。」
> 「性別文化是從小養成，所以當然要從小教起。」
> 總之，我回應很多
>
> 但漸漸大家開始不讓我說話
> 你一言我一句，說的話其實我也不清楚，總之就是重複說著他們的疑慮....
> 我知道
> 這叫做性別恐懼、同志恐懼
> 唉呀呀~說實話
> 設計同志教育，其實更多餘原因是要教育這些人
> 我學生學的比他們好
> 所以別小看特殊生^^
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1F：推 dvd40:小欣、小甜、小鹹三位小朋友，老師說，請女生舉起左手，男生 12/30 15:00
2F：→ dvd40:舉起手右手。結果有兩位小朋友舉右手、兩位舉左手。請小朋友 12/30 15:02
3F：→ dvd40:回答，三位小朋友，有幾位女生，幾位男生？ 12/30 15:04
4F：→ LEONISS:救命XDDD 雞兔同籠無敵加強版XDDDDD 12/30 15:37
5F：→ andreyii:天啊推文讓我大笑了...Orz||| 12/30 18:44
6F：推 g031541:還不簡單 不就兩個男生兩個女生嘛 12/30 21:47
7F：→ g031541:兩種可能而已 兩男體兩女魂 兩女體兩男魂 就這樣嘛~ 12/30 21:47
8F：→ andreyii:樓上好厲害.... 其實我剛剛沒有想通 Orz 12/30 23:17
9F：推 dvd40:正解：認真回答的都是小朋友。 12/30 23:26
10F：推 nicotenecat:也可以一人舉右手一人舉左手一人舉雙手阿. 12/31 00:21
11F：推 tonyalice:樓上是粉認真的小朋友.....~~~^^ 12/31 09:30
12F：推 g031541:樓上我的意思就是一人舉右手一人舉左手一人舉雙手的情況.. 12/31 17:27
13F：→ g031541:弄錯 樓樓上 12/31 17:27
14F：推 kerickuo:也有可能兩個人舉雙手，一個人沒舉手啊 12/31 17:42
15F：→ kerickuo:舉手的行為不是強制的啊啊啊 :Q 12/31 17:43
16F：→ andreyii:其實沒舉手那位是asexual @.@ 12/31 18:35