如題，目前接的是低年級的班 班上人數為17人（小一9小二8） 大部分小孩是沒有問題的 但小一 有三位1-100不會算，題目看不懂，注音只會念 小二有一位數學題目看不懂，計算卡頓，寫功課速度慢 班上一個小孩能寫作業的時間平均大約為兩個半小時（因為有其他才藝課要上） 其他小孩都沒有太大的問題，可以完成班上評量進度甚至其他課外活動，但就是那幾位比 較需要幫助的孩子需要一對一的教學（教數學或者盯國字） 這樣子下來常常會造成老師時間不夠用，必須專注在一個小孩上，那其他孩子被教導的時 間相對減少許多。 如果其他小孩都完成就比較沒問題，可以完全一對一教學，但常會同時間有一兩個較慢的 小孩頓在那邊等待老師幫助，可是在他們需要被幫助的同時班上還是要運作的 這種時候連老師自己都很無助：） 請問各位老師有沒有什麼方法或技巧能夠給一點建議？ --

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