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※ 引述《wuin0617 (大頭)》之銘言: : ※ 引述《cimony520 (璇咪)》之銘言: : : 我給他們的關鍵字是... : : 看到"共" "合"就是加法 "分" "剩"就是減法 : : 主要還是要他們把整個題目看過一次 再把這些關鍵字圈起來~ : : 試試看嚕 我們班的孩子覺得不錯用^^ : 喔喔!!這個方法有其他老師曾經試過 : 但是有一點疑問是小朋友提出來的 : 時間單元的某題目: : A的手錶一天快三分鐘,B的手錶一天慢五分鐘,那兩隻錶一個禮拜後相差幾分鐘 : 像是這樣的題目,小朋友無法理解為什麼問相差卻要使用加法 : 使用關鍵字的方法大部分的不錯用,可是遇到小朋友這樣想的時候似乎會對他們造成困擾 這種還是可以用哦^^ "快三分鐘"是加三~"慢五分鐘"是減五~"相差"是"減" +3-(-5)=3+5=8 重點是要先帶給孩子負負得正的觀念 孩子是可以接受的哦!^^~ -- 什麼?! 我竟然因為發文數不足而無法連署導盲犬版?!!!! 真是的,只好卯起來發文啦!!!!! 請大家也一起來連署哦^^~ 在主選單 (C) --> 10 --> 16 --> 2 --> 1460 篇為導盲犬連署的文章 按 y 贊成連署^^~ --



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◆ From: 163.20.252.224
1F:推 sammy1031:如果是我會用畫數線的方式耶,不知道可不可以? 09/29 21:31
2F:推 nikenight:我也覺得畫圖會比較好威 國小不太能理解負數(減數?) 09/29 22:11
3F:→ tin83:一開始當然會用畫數線式的圖解法~但解題要求快時~就要直接用 09/30 20:59
4F:→ tin83:算式了^^~經實驗証明~常講解孩子自然會懂的哦! 09/30 21:00
5F:→ tin83:不過我也是有遇過那種怎麼講都聽不懂的啦! 09/30 21:00
6F:推 tommmy:負數的概念是在國一才正式提到.. 09/30 22:35







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