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想向版上的各位先進.正式老師請益: 小弟日前有幸擔任之前實習學校輔導室之主辦- 高關懷生活營(覺得有點類似攜手計畫)中"閱讀與寫作" 一科課任老師,自己設計教學內容,學習單等!想向前輩們 請益: 1.第一堂課:我將重心放在"國文成語部份上",我尋找漫畫 方式呈現的成語,並設計一學習單,要學生們將該成語的 意義補充在後方,並以該成語的最後一字玩文字接龍! 可是最近班上有幾位學生說:都要寫東西,好無聊! (1)請問前輩們的是:小弟這樣的內容是否適合班上的學生們 (國一~國三的學生)呢?或是小弟需要更改我的第一堂課的 教學主題與教學教材呢?謝謝前輩們指導與糾正! 安好平安! 新之助4/8 --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.170.117.111
1F:推 kk2541:會參加攜手計畫的 多半是對語文學習上有困難或缺乏成就感 04/09 23:09
2F:→ kk2541:是否應該先從學生有興趣的點切入 讓學生覺得來參加是有趣的 04/09 23:10
3F:→ kk2541:興趣打動之後再逐漸融入想教的東西進來 或許會比較好 04/09 23:14
4F:→ kk2541:漫畫是不錯的 既然學生不喜歡用寫的 或許可以換別的方式 04/09 23:16
5F:→ kk2541:譬如一人來演另一人猜 我不確定這種方式學生是否喜歡 04/09 23:18
6F:→ kk2541:活動過後應引導學生回顧今日所學 遊戲教學不能常用 04/09 23:21
7F:→ kk2541:否則學生會認為只要玩就好 最終還是要回到課堂上來 04/09 23:22
8F:→ kk2541:最好在舉例或畫圖講解時 盡可能加入貼近學生生活的素材 04/09 23:23







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