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※ 引述《masko (dd)》之銘言: : ※ 引述《aakey (akey)》之銘言: : : 引述《saram (saram)》之銘言: : : 請問 : : 這樣子只有"對話" : : 那學校會認可 是 一篇作文嗎? : : thanks : 看圖寫作其實可以寫多及寫少,看你所教的年級而定。 : 如果所教的是中年段以上的話,除了基本的敘述情節外,也可以加入下列要性作延伸。 : 一、人 : 二、事 : 三、時 : 四、地 : 五、物 : 六、感(讀後感) : 一般在指導小朋友作文時,常常只會做到前五項,但是,往往忽略了最後的靈魂, : 就是讀者的「感想」! : 在這六大元素的基本骨架確定之後,再輔以課本教過的修辭、佳句或是成語穿插其中。 : 如此一來,文章本身的深度也夠,也可以讓小朋友在天馬行空而不離題的範圍內去 : 發揮,也可以應用所學,這樣一來,我想不成為一篇作文也難。 : 以上是我這學期所做國語文教學演示的相關教學心得,請參考拙見。謝謝。 謝謝您回覆 但我不太了解 呈現出來的樣子 是不是整篇都是對話 ex小亨利: 媽媽say: 小亨利又say: 媽媽回答: 或者是要加入一些敘述呢? 不然要如何加入人事時地物那些呢 謝謝 --



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