※ 引述《SmallLeo (李歐)》之銘言： : 由於自己接下了系桌隊長的這個職務 : 所以會覺得自己有著義務與責任去教導學弟妹 : 自身的球技並不佳 : 雖然不至於輸學弟妹 : 但是學弟們總會有種他們不需要我教的那種感覺 : 練球提早到去佔場地 深怕大家沒有桌子練 : 練球的時候興致勃勃的想要去教學弟們什麼 : 卻又發現他們愛學不學的 : 我教的時候學 教完叫他們多練習 : 轉過身來卻又開始打自己的了 我是覺得 沒有什麼義務和責任要去教別人東西 就算是老師教練 你要付錢 他也可以不收 一個人想要從別人身上學到東西 就要自己表現出求學的態度 出了社會更是明顯 很多事情的訣竅和方法 都不會有人教你 要是有人教你 真是不知道那天出門踩到了多少狗屎 遇到喜歡打球的學弟妹 又覺得我可以教他們某些東西時 一般是主動教個兩三次看看 如果沒很想學 那之後我就不會去教他了 除了我沒義務教之外 他也沒有義務要學 再來就是教 1.你有什麼 2.教什麼 3.怎麼教 其實也影響他們的態度 如果要讓他們想學 首先你要有某些特長是能讓人信服的 發球特別鬼魅?? 臨場發揮是顆老薑?? 台內控制像變魔術?? 光速大板?? 連續球數起來像數星星?? 動作賞心悅目?? 腳步跟風一樣?? 如果你唸研究所 叫你跟一個教授 可是說不出他的專長 也說不出哪裡差 領域裡都會一點 論文偶而發表一些 好像很有貢獻 可是都不能拿來用 你會想找他當指導教授嗎?? 你找了他當指導教授 你會想認真學東西嗎?? 如果你有某些讓人信服的東西 那自然就會有人想學 且甚至專長之外的東西 就算你隨便講講 他們也會聽得煞有其事 再者 就算你有某些專長 有些人照樣會不認同 沒有什麼原因 就只是他們不認同這些東西 面對不信服你的人 我會覺得採取 "交流" 的態度 而不是"教學" 這樣他們會比較願意吸收你的東西 想學 教什麼?? 如果是我 在教練那裡學到什麼 是我已經差不多學到家了 的東西 我才有把握教 像我發球不好 我就從來不教發球怎麼發 怎麼教?? 教練怎麼幫我練 我就怎麼幫他們練 沒那麼完美 但看久了自己也會做個80% 也能達到不錯的效果 如果講一講 就叫他們自己對練 東西很容易就跑掉 因為他們不夠穩 也不知道要怎麼幫對方練 球可能會亂飄亂跑亂死 那練起來會很沒成就感 很快就會失去興趣 乾脆就不練了 就會變成你看到的 轉過身來就打自己的 因為有趣多了 最後是 系隊很多是打快樂桌球的 想打快樂桌球的人就讓他們去打快樂桌球 想練想學東西的人再來學東西 才會皆大歡喜 動作很奇怪 但是打起來很開心 不一定是件壞事 動作很漂亮 但是打起來不開心 一定不是件好事 -- --

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