※ 引述《srwcc (老馬)》之銘言： : 今年暑假的時候考進某間國中 : 面試時主任問我有沒有意願去學務處甚至生教組幫忙 : 坦白說我愣了1秒 : 還是回答自己毫無學務處經驗 : 但如果要我去我會盡量學習 : 前提有人教導我 : 八月時接到消息自己會當衛生組協行 : 八月底來電換成去生教組幫忙 : 報到時就直接說我是副生教了 : 我是真的很無助 : 一直到現在還是無助 : 雖然說經驗慢慢地累積 : 可是那種教訓的口氣以及追查的方式 : 面對九年級問題學生 : 依舊無助 : 先說自己負責的主要業務好了 : 報到的時候組長交代我負責交通隊 : 我在組長主持交通隊交接時錄音 : 然後回家反覆聽錄音內容 : 接著騎機車繞學校外圍看交通隊工作 : 一周兩次持續兩週 : 等到輪到我來主持交通隊交接開始 : 我就先念著打好的稿子來協調兩班交接 : 第一次交接時組長安靜地在旁邊坐著看我 : 之後就通通由我來負責 : 我負責兩班業務的轉移 : 各種業務的交代 : 門口登記, 追究出缺席, : 放學懲處管理人員的表單填寫 : 前一兩個月我真的很笨 : 忘東忘西 : 總需要另外兩位組長協助我 : 直到最近有好一點 : 可是偶爾還是會出搥 : 我知道是我的問題 : 不夠專注 : 接著是全校同學遲到缺曠 : 這主要的業務不是我 : 而是另一位副生教 : 他很細心地每天追查那些遲到 : 如果當日放學沒有來被處罰 : 隔天會追究並追加懲處 : 而無故缺曠的同學也會在隔日提醒他們記得請假 : 若是隔了一天依舊沒有交假卡 : 再叫過來罵一罵 : 我對於這部分的支援頂多確認曠課如果需要證明 : 會當場請孩子打電話回家給家長讓家長跟我確認 : 至於因為沒有交假卡然後罵的部分就不是我了 : 最後學校的學生缺曠統計則是幹事的事情 : 主持全校的集合 : 到目前為止我只有主持過兩次 : 沒有辦法我真的無力 : 因為我20堂課 : 每週集合放學那天總是我要去上第八節課 : 記得那兩次的時候 : 我從第七堂課教室奔跑到學務處 : 廣播後按下集合音樂 : 然後去台上整理好隊伍 : 再將麥克風交給組長或主任 : 之後匆匆忙忙跑去上第八節 : 每週總是有三天左右 : 會花幾節課去巡堂 : 主要看的項目是抓上課睡覺 : 睡覺的我會進班直接請他罰站 : 當然身體不舒服的我也會請他去保健室 : 重頭戲 : 我目前為止處理過的有 : 校內抽煙兩件 : 翻牆兩件 : 打架兩件 : 師生衝突四件 : 面對校外人士插手校園事約兩次 : 不過令我感到麻煩的 : 有些任課老師處罰學生的方式 : 是把學生丟到我這裡然後請我盯他們 : 如果罰罰站個半小時一節課那還好 : 比較麻煩的是有幾次是學生呆呆的走進來 : 自己說因為沒有背好書或者上課說話 : 任課老師要求到學務處靜坐 : 靜坐多久?放學後四點到六點 : 這樣的托嬰方式兩天來一件 : 原則上我如果可以會請任課老師盡量自己處理 : 不是我不願意協助 : 實在是生教組只有三個人 : 我一個人20堂課 : 其他兩位也沒有比較輕鬆 : 可是任課老師一個把學生丟過來就要他每節罰站 : 罰站多久?罰站一周 : 原因是上課睡覺 : 上課說話 : 考試沒考好背好等等 : 我說真的 : 七年級生還不至於管不動吧 : 有必要想到就推給生教組嗎.... : 可以不要嘴巴說處罰然後執行給學務處 : 自己四點下班然後我們得看到六點... : 更何況要求每節課都要罰站 : 然後任課老師打電話問我處理了沒有 : 唉 : 有些導師也令我感到頭痛 : 基本上大部分導師都壓的住 : 每年級總有兩位是壓不太住 : 有的是壓不住班上一個人 : 只要那一個人出狀況 : 馬上請班長帶他到生教組給我處理 : 每天都送來 : 而壓不住一整個班的也很麻煩 : 一個學期還沒結束導師已經不行了 : 每天就送小紙條上面寫著今日違規號碼 : 每天就由我們來幫忙管班 : 我的天 : 傷人的是 : 管不動孩子的那位導師 : 會問我怎麼處理他們班的問題學生 : 有次當我面直接質疑難道我選擇輕輕放下? : 很難過 : 因為我真的沒經驗 : 去做到他們口中的嚴厲處罰 : 我以為罰站一小時算是處罰了 : 九年級.... : 我並不熟因為我今年才來 : 所以他們基本上是不鳥我不怕我 : 以致於我也珍惜我的發飆 : 不到最後一刻我不會輕易發飆 : 因為發飆了以後就沒用 : 面對九年級的事情我是按捺脾氣在處理 : 學生的零禮貌臭嘴我會退一步後決定要不要糾正 : 我不能製造那種生氣了沒半個人理我的場面 : 那就完蛋了 : 反正明年六月他們就走了 : 我的火力還是盡量擺在七八年級 : 最後我想說的是 : 到目前為止 : 問題最大的那幾位主要還是生教組長在管 : 我的工作始終是協助的腳色 : 組長礙於我課務繁重 : 只有在偶爾會把學生交給我處理 : 而我最無助的時刻 : 就是當生教組只有我一個人 : 例如已經有好幾次是副組長請假 : 組長也請假 : 因為校外研習不得不請假 : 可是只有我一個人 : 真的事情就接二連三發生 : 上課嗆老師的 : 情障失控沒吃藥拿筆要捅同學的 : 中輟生好不容易回來卻又不乖乖呆在學務處 : 一個下午就連三件 : 學生的違規並不會因為組長請假而跟著請假 : 我只能硬著頭皮處理 : 我完全沒經驗 : 經驗總在窘境中累積 : 例如有老師因為九年級生上課沒帶考卷 : 下課後把學生拖到學務處罰站 : 那學生就直接在學務處嗆那位老師 : 糟糕的是學生的同學一共六七位 : 通通站在學務處外聲援不願離開 : 這種情況 : 組長不在 : 副組長不在 : 通通有事 : 只有我 : 我得硬著頭皮去排解 : 老師在學生面前要我好好處理他們 : 我先請老師回辦公室 : 接著讓同學罰站 : 聲援的那幾位我趕他們回班 : 他們一開始還不願意呢 : 我就跟那群人僵持三分鐘吧 : 他們才悻悻然離開 : 被罰站的也完全不鳥我 : 寫到這邊大概介紹一下我的副生教工作業務 : 以及遇到的窘境 : 我是個完全沒有生教經驗的代理老師 : 是的我曾當過導師帶領班上得過好幾次比賽優勝 : 我也曾擔任專任期間寫過幾次行動研究也有獲獎 : 同時也擔任過資訊教學的講師 : 可是生教這塊我完全挫折 : 目前就是數饅頭度日吧 : 總不能當到一半澇跑 : 明年的教甄不願意也不敢去想 : 最後講個曾經的對話 : 有天生教跟我檢討這陣子的工作 : 順便鼓勵我 : 他說我有這經驗 : 其實不錯 : 以後找下一個代理 : 可以說我當過生教我有經驗 : 偷偷說 : 到時我可能打死都不說有過副生教的經驗吧. : 感謝大家. 看到這篇文章有好深感處 我猜原po是協行(學校都會掛很好聽的「副生教」、但身份屬性實質上是專任喔) 所以課務才還有那麼多 協行有減課(我在的縣市基本鐘點是14節) 寒暑假如專任(如果要上寒暑輔還是得來..Q Q) 沒有國旅卡 不必站門口 協行就是要你做1.5~2份工作的專任 你的本業還是教學 課餘(就是好不容易可以喘口氣)時間協助行政 但事實上.... 你是個沒權沒錢的偽行政 除了不用收發公文 其他很多雜務都要幫忙 管(吼)教(叫)學生、隨時準備殉職的去跟學生搏鬥、被家長洗臉、去校外教學、送小孩上救護車去急診室縫合都是必備款 這幾年教育部鬆綁以後還得想更多具(不)創(被)造(客)性(訴)的方法「柔性」規勸學生遵守服儀規準 但我很幸運的在一個主管很負責的團隊裡 所以組長知道什麼該給我做、什麼他會自己做 我想每份工作都有辛苦和有趣的地方 或者是不適合自己 像我以前的學校讓我當了六年專任(他們行政只給皇親國戚)，看盡了各種中老年前輩醜陋吃相和顢頇 我就了無生趣的決定離開、調去別的地方尋找挑戰 現在的學校就待得很喜歡 每天上班上得不要不要的 但寒暑假就算沒課還會自己拎著便當回辦公室跟大家吃飯 吃完飯就留下來打candy crush(X)、備課(O)、討論下學期的業務並提早規劃準備(O) 能這樣過日子也很好 我心存感激 -- Sent from my Windows --

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