手機排版，請見諒 先上成績單 https://i.imgur.com/YkSORHA.jpg 一、 前言 感謝住家附近的土地公，保佑我通過教檢， 我曾向土地公許願，若是能順利通過， 便寫準備教檢的心得文跟大家分享。 二、個人背景介紹 中文系研究所的學生 到研究所才修教程，因為研究所的課務頗重， 所以我教程26學分大多修營養學分的課， 只有幾門教程的必修 (例如：輔導原理、教育心理學、青少年發展)， 因為老師較嚴格的關係， 所以當時修課時只有精讀上述科目內容， 由此可知我其他科目基礎薄弱。 三、建議書單 張春興 《教育心理學》 真的是聖經，必讀，讀完很多科都通了 伍振鷟 《教育哲學》 黃德祥 《青少年發展與輔導》 修蕙蘭 《諮商與心理治療：理論與實務 ---以上是有確實讀完的書------ 陳奎憙 《教育社會學》只看了幾章而已 戴帥 只看教心、教哲 ---以上是只有讀一點的書------ 最後衝刺時間以實習夥伴分享的師大衝刺班的講義、筆記為主 四、江湖在走，策略要有 (一) 考科策略──評估自己的優勢 由於教檢是標準參照，60分及格即可， 所以可以評估自己的優勢， 將強項的科目衝高，截長補短， 弱科就可以安心地讓他去了(誤)。 1. 國文 原本個人評估國文科應該不用太擔心， 也不須太辛苦準備，就可以衝高了， 結果對完答案我實在太慚愧了， 愧對讀了四年的中文系跟三年的中文所， 白癡加粗心地錯了7題，真的該去撞牆了>< 2. 青少年發展與輔導 我覺得這科的投資報酬率很高， 只要精讀修蕙蘭跟黃德祥兩本專書， 就可以輕鬆衝高，好險青發這科有幫我穩住了。 題外話， 個人覺得投資報酬率最低的是教育原理與制度， 因為要讀教心、教哲、教社、法規、時事、比較教育等， 十分繁瑣，雖然在心態上有點想放掉這科， 但又秉持有讀有分的心態 還是乖乖地讀教心、教哲、一點點的教社、12年國教、基本法規與學制， 主要寫阿摩來增進該科的能力。 (二)答題策略──選擇題務必衝高 因問答題題目方向難以預測、分數高低難以控制， 所以我是主攻選擇題分數一定要衝高的人， 在考試時，我選擇題幾乎都花40-50分鐘寫， 為了確保能盡量錯5題以內， 剩下30-40分鐘寫問答， 因為我寫字速度很快，字又很大， 所以幾乎都能壓底線寫完、掰完。 五、準備時間： (一)八月至十二月──以專書為主 八月初較有時間可以念書， 超級感謝實習學校沒有太壓榨我們， 反而還幫我們準備了一間超大間的辦公室 供我們念書、討論、休息， 所以八、九月時， 我讀了《教育心理學》、《青少年發展與輔導》， 到後來因為要備課、試教、跟課、 支援一些行政等關係， 在學校能運用的時間較零碎， 放學後還要家教，身心俱疲， 只能趁著六、日的空檔時間念一些書， 十月、十一月讀了《教育哲學》、 一點點的《諮商與心理治療：理論與實務》， 十二月在忙教學演示與實習檔案、實習成果展， 所以也沒時間念書。 (二)一月至二月中──以衝刺班筆記搭配阿摩 真正有時間念書是在一月以後， 一月以後就以師大衝刺班講義與筆記為主， 搭配阿摩的循序漸進模式， 教原寫了一千多題，青發寫了五百多題，國文與課程都寫歷屆考題。 十分推薦阿摩的手機板，真的很好用， 是等車、大便、吃飯等瑣碎時間的好朋友， 在過年時遇到討厭的親戚，不想跟他說話， 就拿手機出來寫阿摩， 親戚看你忙著寫題目， 也不會將無聊問答的炮火攻向你了， 過年用阿摩，明哲保身；考前練阿摩，一定高分。 (三)考前二十天左右──主題式練習問答題寫法 一定要花時間練習寫問答題! 要練習想不出來、寫不出來時，掰的能力。 練習的方式有兩種， 一是編年體方式，即歷屆考題； 一是主題式的方式，即歸納各年同主題的題目， 如此可以看出哪些主題式問答題愛考的內容， 以便了解考情趨勢。 主題式問答題歸納分享 https://reurl.cc/Eypp0 一開始我寫問答題採取歷屆考題的方式練習， 但是這種方式挫折感很重， 因為常常某一年的問答， 四題只會寫一、兩題而已， 所以我後來就想到用主題式的方式練習， 先增強自己寫問答題的信心， 可以先寫自己會的主題， 又可以看自己不擅長的主題有哪些， 事前閱讀不熟悉的主題後再做練習， 最後記得要上阿摩看看大家的寫法， 對一下答案，訂正自己寫的內容， 寫了幾年後，就會發現有些主題是問答題愛考的內容，例如：如何提升學生的學習動機、 班規制定、班級經營等等。 針對常考的問答題，我會寫在筆記本上， 有事沒事的時候就會邊翻邊背， 方便考前快速複習。 問答題的作答訣竅──寫好寫滿，表面效度要做到 1. 卷紙全部有54行，有四題問答， 行數安排為14/14/13/13行， 最有把握的題目就寫14行， 較沒把握的題目就寫13行。 在寫選擇題前可以先瀏覽一下問答題的題目， 依照個人作答難易度做排序， 若是第一題較沒把握就寫13行， 第二題較有把握就寫14行，以此類推。 2. 第一、二行是前言，將題目換句話說， 前言的部分要看自己有沒有時間寫， 沒有時間的話可以省略， 版上有人說不用前言、結語。 通常一個題目會有第一小題跟第二小題， 平均分配行數，一小題寫五、六行左右， 字寫大一點、間距大一點， 就很容易寫到五、六行了， 而且這樣閱卷老師也會看得舒服又開心。 3.善用條列是列點寫大標，可以先寫大標，有時間的話再回去補充內容。 4.條列式列點格式如右所示，一、(一)、1.(1）..... 六、讀書會或賴群組之運用 1.讀書會： 一開始跟實習夥伴有組讀書會，八月初較閒， 每天進度就是一章教心，輪流講課， 講課的人要做講課的PPT與蒐集該章的歷屆題目， 方便同學在課程結束後馬上練習，並檢討題目。 如此維持至九月青發結束後，便無法再進行了， 因為每人每天可以相聚兩小時的時間不一定， 且進班後事物變多了，讀書會便解散。 2.賴群組： 我們那一桌的實習夥伴會用賴群組討論題目， 分享看到的難題、網路筆記、口訣等， 互相鼓勵對方，關心彼此念書的進度， 我覺得有戰友互相扶持的感覺真的很好， 甚至還會考前猜題， 我的朋友就猜十二年國教五大理念、自殺考的機率很高， 結果他真的都猜中了，看到問答題五大理念時，我根本是笑著寫，我們已經封他猜題女神 了! --

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