有幸在去年順利上岸， 感謝實習教師版的夥伴總是不藏私、傾囊相授， 希望自身的經驗能幫助各位夥伴。 P.S. 文末有彩蛋，最近被大量文字攻擊， 雙眼覺得疲憊的夥伴可以直接跳到最後(誤) ※背景： 100級 東大教育學系畢業 ※經歷： 101學年度 五年級導師 102學年度 二年級導師 103學年度 四年級導師 104學年度 四年級導師、進台中市複試當砲灰 105學年度 臺北市正取、進台中市複試缺考 ※筆試準備分享： 《教育》 前兩、三年缺實在太少，所以無心準備， 卻又抱著練筆心態，很無恥的到處當分母， 直到104、105缺變多，覺得自己再不把握機會， 缺額又要步入寒冬，但是自己在讀書方面很被動， 所以教育部分我是去補習班跟著老師步調做複習。 除此之外就是利用「阿摩循序漸進」， 收錄在阿摩的題目到後來根本懶得看， 所以我將錯的題目直接複製到WORD檔做勘誤， WORD有搜尋的功能，每貼上一題新題目我會搜尋關鍵字， 將相似題目統整在一起建構完整的觀念， 雖然整理的題目沒有非常多，但是觀念很紮實。 http://imgur.com/a/prJqf 《數學》 台中和臺北的共同點是都有考數學， 但是數學卻是很多人避之唯恐不及的科目， 對我個人而言，國語才是弱點，國語呈完全放棄狀態， 國語不知要讀幾題才會得到一題分數， 可是數學針對題型和觀念準備，讀通一題就是一題的分數， 靠數學我可以拉近和其他人國語分數的差距，甚至是超越這段差距， 以去年台中分數為例，我數學考72分，國語只有54分XDDDD， 加上教育82分，加權、加年資後是74.5，比錄取分數高8.5分， 在教育科目一片強者夾擊之下，完全是數學救了我XD 近年的數學題目變得比較平易近人， 夥伴們不妨跟數學互相傷害看看，喔不，是和數學正面對決看看。 《英文》 而臺北市還有考英文，我沒有特別針對英文做準備， 我有加LINE的官方帳號「LINE每日英文」， 每天會有一則訊息，這單純是我個人的興趣，不曉得對考試有沒有幫助。 教甄考試範圍包山包海、上天入地，「效率」很重要， 已經會的東西就不要再花時間複習了，分析自己的優勢劣勢在哪， 分析一下把心力投注在哪裡，才會把自己送進複試考場裡。 ※複試分享： 《104學年度》 無預警衝進台中複試，全板書是弱點，報名到考試只有兩三天，根本是去當分母。 口試成績則是在一個標準差以上。 《105學年度》 臺北市在去年以前都是六冊審定本大海撈針，現場打教案、做教具， 今年有重大變革，所以試教部分就不多做分享了。 考完臺北市就怠惰了，而且板書是弱項， 放棄台中複試，所以無法分享。 在臺北我抽到教數學「同分母分數的加減」， http://imgur.com/a/9wQrN 板書配置是三分天下， 左邊：單元標題、舊觀念連結，本單元重點概念提示 中間：教師布題，布題講解過程會扣緊本單元重點概念 右邊：學生練習題，一題正確回答，一題錯誤回答，用來講解迷思概念 試教時因為太過緊張，所以出了點差錯， 有想辦法圓回來，但是轉得有點硬，勉強將分數維持在中位數以上。 當我在圓場的時候其中一位評審還忍不住笑出來， 我當時頭皮比八心八箭八十八克拉的鑽石還硬T^T 在考場裡會緊張是一定的，出了錯也別緊張， 有辦法拉回來就是展現臨場應變能力，也是亮點之一。 ※口試分享 台中市是現場抽兩題回答，臺北市則是評審直接提問。 兩次口試分數都在一個標準差左右， 臺北的評審人很好的對我說：「表現得很好。」 所以我就自我感覺良好的在回程的高鐵上訂了北上分發的高鐵票XDDDD 口試準備： 針對實務問題，除非你是地獄倒楣鬼， 不然不會這麼剛好，評審問的狀況你都有遇到， 如果您真的都遇到了，而您還堅持在教育的現場努力， 那您就是在做功德、積福報，恭喜老爺、賀喜夫人，上榜指日可待啊！ 實習的案例或同事的案例，都可以拿來思考， 就算評審問到不曾處理過的情況， 也可以說雖然自己雖然沒有遇到相關情況，但藉由同事的分享， 自己也思考過這個問題，可以展現出跟同事關係友好， 並且會思考如何應對自己沒處理過的狀況。 之前在版上看過有夥伴在台中答題內容太簡短， 和評審在考場內大眼對小眼，相看兩不厭。 我在口試時會掌握幾個要點，充實口試時間及內容： 1. 應答速度不疾不徐；態度不卑不亢：展現自信及誠懇，而這正是身為教師的特質。 2. 結合實務經驗，展現自己時時站在「教育人」的位置思考 3. 答題前簡單複述題目，給自己一些時間組織答案。 4. 可以試著從以下幾個面向著手 (1) 對象：學生、家長、同事(行政或學年夥伴) (2) 時間：事前、事中、事後 以上幾個面向沒有絕對的順序和分水嶺， 也不需要勉強自己每題都要把六個向度塞進去。 以臺北市為例， 去年被問到：「近期傳出許多校安事件，身為導師可以有那些作為？」 平時對孩子的校園安全宣導； 每學期開學第一週是「友善校園週」； 和家長暢通溝通管道，確實掌握孩子上放學前後去向； 發生校安事件要即時通報......這些都是可以切入的點。 接著評審依此題回答再追問：「校長看老師您的特質很適合擔任生教， 如果有機會擔任生教，針對校安問題會如何做宣導？」 因為我前一題有答到 「某一次在雨天進校園，穿著雨衣及全罩式安全帽， 一路走上樓卻無人盤查，對校園安全感到憂心」 (因為我關心孩子、愛孩子，所以就算沒有發生什麼事，我心中也是會有小劇場) 若有機會擔任生教我會請班導協助，以「角色扮演」的方式， 喬裝成歹徒，考驗孩子們的危機應變能力， 從過程中觀察孩子缺乏哪些危機意識，再對此做宣導。 而校園中若發生校安事件，除了當下的危機處理外， 還要及時做通報，確保校園安全。 其他被問到的問題有： 1.一分鐘自我介紹，我簡單講在現場服務幾年，教育理念。 2.臺北市社經地位差距大，如何協助社經地位較低的孩子？ 台中的口試問題已經忘光了XD 口試的評審多為校長主任，過程就是在「挑隊友」 過程中要讓評審們看見你有能力應對校園中大小事務， 誰會想要一個到處踩坑、挖坑的豬隊友呢？ ※複試服裝 除了體育老師以外，大部分的人都會選擇正裝， 女生還要選擇穿褲子還是裙子， 第一次進台中複試我竟然浪費半天去買衣服XD 媽媽還說：「不能穿牛仔褲嗎？這樣很特別啊！」 雖然我平時很反骨，但是站在人生的交叉路口，我沒有勇氣這麼做=日= 因為我是男孩系少女，所以我選擇了褲裝， 上衣選擇粉紅色是因為我喜歡粉紅色XD 鞋子選擇了皮質的帆船鞋， 這是我複試的服裝，還有那該死的教具袋=日= http://imgur.com/a/OVRix ※彩蛋來了， 這次新北公告名單到報名時間太短，無法幫需要的人代報覺得可惜。 臺北市從公布名單到報名間還有一段時間， 有需要代報的老師可以站內信給我， 不知代報是否有人數限制，暫定幫三位老師代報， 來信請有禮貌，不然我會騙你額滿了~ 7/5後會回高雄， 其他縣市的老師需要幫忙報名高雄複試也可以聯繫我。 麻煩有需求的老師寄出資料前再三檢查資料是否齊全， 前年幫忙代報，學妹的服務證明上面竟然沒有「服務成績優良」 她就缺這關鍵加分，現在回想起來還是頭皮發麻。 除了代報資料外麻煩您附上回郵的便利袋或信封及郵資？ 因為沒有遠端代報經驗，不知到底要附上什麼， 總之讓我有辦法把資料寄回您手上就是了。 最後，祝福各位 榜上有名，早日上岸。 打一下廣告~ 若有北部人考到中南部的老師或是認識的老師在中部以南需要回臺北的， 我在等你唷~唷呼~ --

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