https://udn.com/news/story/6888/2470517 行政院院會今天審議通過「偏遠地區學校教育發展條例」草案，將報請立法院審議。教育 部表示，希望藉由專法訂定，透過強化偏遠地區學校教育措施、寬列經費、彈性運用人事 及提高教師福利措施等，完整規範於同一部法律，以改善偏遠地區學校教育在師資、行政 和組織上所遭遇的各種問題，保障偏遠地區學童受教權益。 「偏遠地區學校教育發展條例」草案，共計21條，重點如下： 一、明確定義偏遠地區學校：現行對偏遠地區學校並無明確法律定義，多由各直轄市、縣 （市）政府自行認定，恐影響偏鄉教育資源的有效分配與應用，爰於本條例明確定義偏遠 地區學校，並授權子法另定偏遠地區學校認定標準，俾使教育資源投入更為公平、集中， 並有明確的適用對象。 二、降低偏遠地區學校合格專任教師流動率：對於接受公費生分發到偏遠地區學校，或專 為偏遠地區學校辦理的教師甄選，所聘任的專任教師，應實際服務滿6年以上，始能提出申 請介聘至非偏遠地區學校服務，以穩定偏遠地區學校師資。 三、賦予偏遠地區學校教師員額編制及人事經費運用的彈性 （一）偏遠地區學校甄選合格專任教師確有困難者，得控留教師編制員額三分之一以下的 人事經費，以公開甄選方式進用代理教師，放寬其聘期及再聘次數，以符合偏遠地區學校 實際需求及減輕學校行政作業。 （二）偏遠地區國中小除置校長及必要的行政人力外，教師員額編制應依授課節數合理員 額計算，以健全其教學人力。同時，針對偏遠國民小學未滿50人且採混齡編班者，教師編 制得以生師配比五比一計算，但最低不得少於3人，避免縣市政府因財政困窘裁併學校。 四、為保障學生就近入學權益，明定偏遠地區設立分校或分班的基準：於本條例明定一定 範圍內無國民小學且交通不便的村、里或部落，及適齡兒童達一定人數以上者，需設立分 校、分班；或採設立教學場所、安排交通工具、補助交通費的方式。 五、提高偏遠地區學校教師服務誘因，以穩定偏遠地區學校師資： （一）提供住宿設施供教職員工生住宿者，得減、免收宿舍管理費、使用費、租金，並由 中央酌予補助住宿設施設備等費用，以提供教師住宿生活相關支持。 （二）針對自願赴偏遠地區學校服務教師，及在偏遠地區學校久任且服務成績優良，授權 子法另定獎勵辦法；同時，對於自願在原校留職停薪借調至偏遠地區學校服務的教師，其 待遇及福利適用偏遠地區學校的規定，以鼓勵一般地區教師至偏遠地區學校服務。 （三）對於偏遠地區學校校長、教師及代理教師，規劃給予久任獎金及其他激勵措施，以 提高其服務誘因，降低教師流動率。 六、寬列偏遠地區學校教育經費：對於各該主管機關為發展偏遠地區學校優先採取的措施 ，中央主管機關優先補助所需經費；另由中央主管機關補助偏遠地區學校超過基本編制員 額的薪給、補救教學經費及酌予補助住宿設施設備的費用，以減輕地方政府財政負擔，落 實平衡城鄉教育發展。 --

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