我自覺不是個很會準備考試的人，教甄著實讓我嘗盡了失敗的滋味，考到後來信心都 　　 　　沒了，所以也不知道自己的讀書方法是否值得分享給大家。但今年考試前就在筆記本 　　寫下：「若今年考上，我要到批踢踢分享心得」，本著還願的心情，來po這篇文章， 　　希望能對還在水深火熱中的準教師們有點幫助～ 　　個人背景： 　　　 　　　1.一般大學選修教育學程 　　　 　　　2.參加教甄第三年（前兩年，一場複試都沒進） 　　　 　　　3.代理兩年（兼任導師兩年） 　　今年戰績：　　 　　 　　考了四場，四場皆進複試。 　　（很幸運在第二場複試後就錄取，後兩場也只有選擇自己家鄉考複試， 　　　但總成績未如人意，所以無緣留在家鄉。） 　　書單： 　　 　　【教育】 　　1.第一年：陳嘉揚《教育概論》（上）（中）（下）（推薦程度：★★★★☆） 　　　　 　　　　　　　黃德祥《青少年發展與輔導》（推薦程度：★★☆☆☆）←教檢用 　　　　 　　　　　　　張春興《教育心理學》（推薦程度：★★★★★） 　　　　 　　　　　　　函授教材：高明《教育測驗與統計》（推薦程度：★★★★★） 　　　　　　　　　　　　羅正《教育史哲》（推薦程度：★★★★☆） 　　2.第二年：只寫考古題（96年-99年國中全寫完） 　　　　 　　　　　　　陳培林《教育專業科目歷年試題解題聖經》（二）（三）（四） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（推薦程度：★★★★★） 　　3.第三年：謝文全《教育行政學》（推薦程度：★★★☆☆） 　　　　 →如果單就教育行政的部分，個人認為謝文全的這本勝過陳嘉揚《教 育概論》教育行政的章節，較全面性、敘述也較容易理解，只是很 厚一本，重點其實也不多XD 　　　　 陳嘉揚《教育概論》（上）搭配題本 　　　　 →只讀上冊是因為太晚開始讀（今年二月），時間不夠 　　　　 陳培林《教育專業科目歷年試題解題聖經》（二）（三）（四） 　　　 　→今年換寫國小教甄考古題 　　【國文專業】 　　　1.第一年：徐弘縉《搶救國文大作戰》（推薦程度：★★★★☆） 　　　　　　　　　→詳讀半本，後來都當工具書使用 　　　　 　　　　　　　　吳亭誼《中國文化教材》（推薦程度：★★★★★） 　　　　　　　　　→文教一定要讀啊！！！ 　　　　　　　　徐弘縉《文言文四十篇大探索》（推薦程度：★★★★★） 　　　　　　　　　→文言文四十篇也一定要讀啊！！！ 　　　 　　　2.第二年：考古題（自己印的，一份一份，寫得很零散） 　　　3.第三年：千華出版社《國語文歷年試題解題聖經》（推薦程度：★★☆☆☆） 　　　　　　　　　→詳解並不詳細，甚至還有訛誤。優點就是排版很整齊，寫起題目 　　　　　　　　　　來心情較愉悅，而且也不用自己一份一份蒐集。它雖然只有98- 　　　　　　　　　　100年的題目，但很貼心的附了96.97年的光碟，可以自己去影印 　　　　　　　　　　店輸出，一樣有排版及簡略的「詳解」。 　　　　 　　　　　　　　高中備課用書（推薦程度：★★★★★） 　　　　　　　　　→我覺得國文專業科目在教甄筆試中往往是致勝的關鍵，因為沒有 　　　　　　　　　　範圍，那就看誰讀得多，誰就能多拿那幾分。第二年筆試我的國 　　　　　　　　　　文專業科目考得不理想，痛定思痛，我決定今年一定要在國文專 　　　　　　　　　　業科目下工夫，讀了以前高中課本及參考書後（第一冊而已）， 　　　　　　　　　　發現還是不太夠，於是向書商拿了備課用書，才發現備課用書真 　　　　　　　　　　是好物哇！！（後來讀完三冊，及零星的幾課重要選文） 　　　 　　　　　　　　試題挖挖哇（推薦程度：★★★★★） 　　　　　　　　　→這是搭配備課用書使用的，整本都是名校的段考試題，以課為單 　　　　　　　　　　位，所以每讀完一兩課我就開始寫題目，然後檢討作筆記，這本 　　　　　　　　　　的詳解就很棒了，幾乎不太需要自己額外查資料。 　　　　　 　　　　　　　　楊昕《主題式國語文歷屆試題解析》（推薦程度：★★★★★） 　　　　→時間關係，這本我只讀國學常識的單元，雖然沒有整本讀完，但 　　　　　　　　　　感覺這本蒐羅很齊全，我想如果可以整本熟讀，功力應該可以大 　　　　　　　　　　增！ 　　讀書策略：（今年） 　　　 　　　1.準備週曆本：把每天讀書時間和進度記錄起來，一方面心裡會比較踏實，一方 　　　　　　　　　　面也可以監督自己，例如：若發現一週內有三天沒有讀書，就會 　　　　　　　　　　很有罪惡感。 　　　2.利用單字小卡冊：把那些需要「死記」的人名啊稱號啊或書本的作者啊設計成 　　　　　　　　　　　　簡答題，另一面寫答案。然後這些小卡冊可以在睡前或上班 　　　　　　　　　　　　空閒時拿出來翻，記多少算多少，我覺得相當有用！我總共 　　　　　　　　　　　　寫了將近十本。 　　　3.考古題筆記：把寫錯的每一題題目及詳解抄寫下來（這時就會發現《解題聖經》 　　　　　　　　　　的好用了），這是我去年就開始作的「功課」，去年我沒有再讀 　　　　　　　　　　《教概》但教育科目能維持80-85分左右的程度，我想是因為我在 　　　　　　　　　　考古題這方面下了很大功夫。所以今年我寫國小教甄的題目也依 　　　　　　　　　　照同樣的方法寫筆記，這樣積累下來，大概就差不多了！ 　　綜合心得： 　　 　　代理第一年時，上學期我把重心全放在教學工作上，完全沒碰書，等到下半年要開 　　始複習時，才發現一切都歸零了，那麼之前讀的等於都白費了，真的很可惜！於是 　　今年（代理第二年）我規定自己，上半年至少要把《教育行政學》這本專書啃完， 　　然後週末要寫考古題，讓自己的狀態hold住，這樣下去，實力才會是不斷累加的。 　　（雖然速度非常緩慢，但一定要相信「學如逆水行舟，不進則退」啊！） 　　再來，考試的過程讓我相信「人在做，天在看」，雖然我也曾經慌張過「會不會就 　　這樣一直流浪下去」，但因為代理學校的優秀前輩樹立很好的工作榜樣，初去代理 　　時，我也告訴自己一定要好好在教育職場上多多學習，於是就算自己是考生的身分 　　，也從不怠忽「教師」的角色和職責，甚至我敢說，比起學校的某些正式老師，在 　　教學工作的投入上，我絕對不輸他們。考試或多或少有運氣成分，而我相信，我的 　　運氣來自我平時的努力，我的努力老天都看見了！學校的資深老師和校長便曾鼓勵 　　過我：「你考上正式老師，只是早晚的問題，一定會考上的！」（這是一年前說的 　　，不是馬後炮。）代理兩年，還兼任導師，雖然辛苦，但我真的覺得這兩年的經驗 　　會是我日後教學生涯的寶藏。 --

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