※ 引述《ewst2002 (笨笨)》之銘言： : 101 中教大教育 Q.36 : (D)Dewey 在The School and the Society一書中，把可應用於學校的[衝動](impuless) : 分成四大類，請問下列對於[衝動]敘述的選項，何者正確? : (A)社會的本能，不包括談話、個人交際和溝通 : (B)語言本能，是兒童社交表達中最複雜的形式 : (C)製造的本能，是破壞性的衝動 : (D)藝術的本能，是由溝通及建設的本能中發展出來的 : 已GOOGLE收尋過，沒有辦法解答，請大家解惑謝謝! 這題應該是幼教考題吧??(我覺的啦~~) 參考http://www.nlartkids.com.tw/about/story.htm 藝術所包含的意涵到底有哪些？依杜威（林寶山、康春枝譯，1990）的說法幼兒在學校中 有四種本能（衝動）呈現： 第一、為社會本能，這本能顯示在交談、溝通之中，語言是社交表達中最直接與 簡單與最重要的形式； 第二、製造的本能，幼兒有建設性的衝動，就是將材料製成可觸摸的形式，藉此 獲得宣洩； 第三、探究的本能，是社會的本能與製造的本能混合而成，也就是說幼兒想要溝 通與建設的衝動驅使之探究，對於年幼的幼兒而言，他們並 沒有企圖要去發現什麼偉大的理論，他們只是喜歡操弄物體 看看發生了什麼變化。依照杜威的說法，這種探究的本能應 該好好的引導，就會產生有價值的結果，但也可能輪為毫無 意義的活動。 第四、藝術本能，是由溝通及建設的本能發展出來的，讓建設充分發揮使之更完 整、有彈性；使溝通表達某種意念，以藝術品來呈現。也就是 說，藝術是溝通與建設的精華。 --

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