※ [本文轉錄自 ptt2 srj 看板] 中國2001年高等學校統一考試的作文題，出得很有意思： 　　「一個年輕人，在漫漫人生路上經過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他 身上已經有了七個背囊：美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學。渡船 開出的時候風平浪靜，過了不知多久，風起浪湧，上下顛簸，險象環生。老艄 公對年輕人說：『船小負擔太重，客官你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。 』看年輕人不肯丟掉任何一個，老艄公又說；『有棄有取，有失有得。』年輕 人想了想，把『誠信』丟掉了水裡。──誠信被丟掉了，引發你想起了什麼？ 請以『誠信』為題，寫一篇作文。」 高考作文是根據提供的一段故事，讓考生以“誠信”為話題寫一篇文章，“誠信” 作出評價，文體不限。南京13中理科生蔣昕捷的作文題目是《赤兔之死》，以三 國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，讓閱卷老師拍案叫絕， 給出了滿分；南京大學表示，願意破格錄取這名學生。 南京13中理科生蔣昕捷《赤兔之死》原文 建安二十六年，西元 221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎 赤兔馬為孫權賜予馬忠。 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此 人乃伯樂之後，人言其精通馬語。 馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之 。伯喜遣散諸人，撫其背歎道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里 。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。然當日呂奉先 白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？” 赤兔馬哀嘶一聲，歎道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善 。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋 扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。” 伯喜點頭，曰：“後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言， 人中呂布，馬中赤兔’想來當不負君之志也。” 赤兔馬歎曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓 ，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊 名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾 恐今生只辱于奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍；吾曾于虎牢 關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操 問何故如此，關將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落， 可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高 ’吾敢不以死相報乎？”伯喜聞之，歎曰：“人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞 ，果真如此。” 赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可 破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？” 言罷，伏地而亡。 伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”後奏于孫權。權聞之亦泣：“吾不 知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”後孫權傳旨 ，將關羽父子並赤兔馬厚葬。 =========================== 簡評： 讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎， 編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想像力實在豐富。二是立意高遠。文章 將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒 貶，實現了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高 ”一聯，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志 向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜， 明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。 得分：60分。(趙家書) =========================== 看到對岸學生所寫的文章水準 再看看我們現代從國小.國中高中乃至大學 且不論有誰能寫出這樣的文章 單就看到最近流行的網路文書方式 就讓人捏把冷汗 同樣的題目 我覺ㄉㄚ,誠信真ㄉ狠重要, 如果ㄇ有誠信ㄉ話,講ㄉ話大家都ㄅ相信, 所以ㄚ, 我ㄇ每ㄍ人都應該要誠信, ㄍ位改考卷ㄉ大大, ㄋㄇ說對ㄅ對ㄋ? (版工: 這是轉錄文章的效果 沒有違反版規啦 XD) 最基本的國文都爛成這樣 還成天嚷著英文檢定 我們是中國人 , 不是美國人 現在聯招都不考作文了 我們的下一代會變成什麼樣子? 難怪會被對岸譏為沒有文化的島嶼.... (版工: 單純讓大家參考一下作文的另類寫法 絕對沒有意識型態唷 :p ) --

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