有一些事,我還是希望說出來. 畢竟糾紛是我惹起的, 而且拿到一個[警告]之後, 我覺得我更有必要 出來道歉並澄清. 徵求版主同意之後, 我將原文修改,重新發文. 因為那篇口氣很差,我現在回去看,也覺得很不好意思 首先說明, 我蠻無奈的, 從第一篇到上一篇, 我承認我的口氣比較偏激, 但是我從來沒有針對任何人, 也沒有對哪個版友不禮貌. 我一向 "就事論事" "對事不對人". 從頭到尾都是. 可是我不知道為什麼到最後面, 和我意見相左的人,通通是衝著 "我這個人" 而來 質疑"我"偏激, 質疑"我"會帶給學生偏差的價值觀, 說我 "峱種" 到最後,有一些文章,幾乎是在分析我的人格特質.並攻擊之. 這我會檢討, 是我的口氣太激烈. 讓你們看了不舒服. 事實上呢,我心理狀態很健康. 也不喜歡和他人起衝突. 我會言詞激烈的批評,但是根本沒有針對哪個版友. 每一篇文章都是. 算一算年數, 還有從 luj2 相簿的同學判斷, 我們應該是同校同屆,不然頂多差一年. 他的朋友,甚至有我的同班好同學,還有我的直屬學長. 我在推文理面這樣說, 是想恢復一點和平的味道,消消火. 可是居然有人質疑我在公然恐嚇. 我剛看完他的文章,也是怒火中燒 可是點進他的相簿以後, 發現他和我的同學勾肩搭背,還有學長的合照. 怒火瞬間消失. (那種感覺很奇妙) 所以我才在推文中請他注意一下風度, 天可憐見. 我根本沒有恐嚇的意思. 至於另一個版友Vanessa0803, 我跟你,在之前的討論完全沒交集, 結果你的第一篇完全是衝著我而來. 我過去完全沒有和你有任何對談. 可是你第一次發文就把"我"批評的如此不堪 我知道我的文章口氣很惹人厭. 但是我還是希望,你針對我的觀點去做討論就好了 你覺得實習就是要學著進入教師職場, 所以這個職場上的工作,實習生都應該學著去做, 行政實習安排的各種業務,實習生應該本著教育服務熱忱, 盡心盡力去做,不應該拒絕. 因為將來身為一個正式老師,你也不應該拒絕這些工作. 業界也是這樣對待新人,沒有什麼好抱怨 這樣說,我承認很有道理. 但是請你也聽聽我的看法, 我覺得,實習是一種學習,一種課程, 行政實習應該要有規劃, 而不是把未經安排的,沒有教育意義的行政瑣事都丟給實習生. 大多數的主任校長已經忽略了 "實習的本質是學習,而不是服務" 所以我認為 合理的拒絕行政實習是可以被接受的, 這個實習制度是值得我們檢討的, 實習不應該是immersion,而是有規劃的curriculum 兩邊爭論應該是像這樣子的 我總結雙方的說法給你聽, 希望你明白 "就事論事,對事不對人" 我們意見相左的地方在於: 實習生該用什麼樣的心境和作為去面對這個不合理的環境 只是觀點不一樣罷了. 你也可以陳述自己的意見. 我想,我對體制的批評,你也是同意的, 沒有必要惡言相向,因人廢言 我的偏激,固然有,也是對事不對人, 我會檢討, 因為不好的口氣,讓人看了會難過 好好的心情只因為我的一篇文章就全毀了. 玷汙版面.我很抱歉 我從來沒說 "不是實習生不可以來這個版", 我的原意是 "結束實習的前輩們,難免會忘了自己當初身在場域裡的需求" "教育界有階級文化,希望前輩體諒身在不合理環境的後輩" (不論前輩有沒有這種遭遇) 我並不是 "叫非實習生離開" 請不要誤會 希望我和其他兩位板友的糾紛到此結束. 很多人來這個版是要看一些考情資訊.不是看人家吵架. 但是無意間點進我的文章, 破壞一整天好心情. 我真的很不好意思 -- 沒有joke的西斯和沒有西斯的joke如同沒有在野黨的民主和沒有民主的在野黨 --

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