以往考教甄時 壓力很大 我也曾怪過為什麼政府開放師資多元培育 師範學校的設置 不就是專門為了培育師資而設的嗎 整個學校的氣氛讓師範生在四年耳濡目染之下 潛移默化成日後的為人師表 為什麼學程亂開 政府立意很好 開放競爭 良幣逐劣幣(??) 但他們總是目光短淺 配套沒有做好 如果要開放競爭 那請一般大學做好把關的工作 (師範學校有在做了 至少我知道台師大現在不是人人都可以修教育學程) 曾經我覺得各校辦得還不錯 因為要唸教育學程 每個科系只有幾個名額 有篩選機制 才能真正選出有熱忱(因為不好考) 選出有能力的人 但後來朋友告訴我 他說有的學校 根本是亂開 抱歉 我不是批評一般大學學程 相反的 我實習時六位實習生裡 有一位 是非師範體制出來的 我很欣賞她 甚至覺得她比我更適任教師 因為不管孩子給她什麼 氣受 她想到孩子還是會笑 對於課程設計也非常活潑有趣 我希望可以選出這樣的人才 這才是良性競爭的本義 否則劣幣逐良幣 受害的是學生 甚至社會 甚至是國家 引一段前面版友的文章 1995年，多元師資培育開放之際，林清江說： 「如果將師資培育的多元化，簡化為大學生與選修教育學分的速成師資培育法， 我們一定會在未來的教育史及社會史上，看到它的惡果。如果師資培育的多元化， 輔以提高水準的健全措施，下一代才能真正受惠於這種變革。」 可惜台灣常是政治凌駕專業 利益優先一切 我甚至想 為什麼你們不懂 小孩是國家未來的主人翁 因為 當下一代領導國家時 這些罪魁禍首 死的死 移民的移民了 p.s 如有得罪修學程的朋友 在此說聲抱歉 我是針對 某部分人 師範生裡當然也有不適任者 當年實習中 就有一位 但很不幸地 他考上了 --

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