我在 2016 到 2017 年找了兩個博後 - 德國馬普數學所 (Max-Planck Institute for Mathematics in Bonn) 1 年, 和 美國喬治亞大學 (University of Georgia) 2+1 年, 在這期間蒐集了許多資源, 除了比較會被台灣人知道的美國經驗以外, 我在訪問 德英法...等國學術機構時也得到了一些資訊. 覺得只有自己和少數朋友知道也太 可惜了, 因此做了這個頁面分享心得: http://guests.mpim-bonn.mpg.de/cjlai/postdoc.html 歡迎各方先進和我聯繫 ([email protected]) 補充資料. ────────────────────────────────── 以下為 BBS 版 ────────────────────────────────── 一 前言 數學博士後粗分研究取向和教學取向兩種, 研究取向的職位每年大概要教 3 ~ 4 門課(學期制), 有額外資助的職位可以教更少, 少數研究機構甚至不須教書; 教學取向的職位則每年需要教 5 門課以上. 兩種在申請時的準備方向會很不一 樣 - 如果你的資料看起來就是要走研究路線的, 那教學取向的職位通常不會認 真對待你的申請, 反之亦然. 以下我只(能夠)分享研究取向的申請經驗: 每個國家的申請流程稍微有些不同. 但是需要準備的核心文件大致相同, 包含: 1. Cover letter 2. Research statement (RS) 3. Teaching statement (TS) 4. Resume / CV 5. Letter of Recommendation 重要程度是 5 >>>> 2 > 1 = 3 = 4. 而一年的時程大概是: 8月: 開始寫 RS/TS/CV, 更新網站 9月: 瀏覽 MathJobs … 等工作網站, 看看各系的師資狀況決定自己是否申請/ 要找誰當老闆. 找人寫推薦信. 10月: 改好申請文件. 11月後: 申請! 持續關心 MathJobs 貼出的新工作, 研究看看是否申請. 博後申請結果通常會在 1 ~ 5 月出來. 以下我將 [A] 提供準備這些文件的心得與我覺得有用的資源. [B] 簡述不同國家的工作申請概況. [A1] Cover letter Cover letter 基本上只是個形式. 在一頁內簡單說明來意, 會包括: 1. 自己要申請什麼職位 2. 想要跟的老闆/能理解你的工作的人 3. 簡述自己的學術背景/教學經驗 4. 推薦信人選 基本上會做一個原型, 再依照不同的申請客製. 範例1: Ben Webster http://people.virginia.edu/~btw4e/cover-MIT.pdf 範例2: Chun-Ju Lai http://guests.mpim-bonn.mpg.de/cjlai/res/cover.pdf [A2] Research statement (RS) 這算是準備申請文件的重頭戲了, 你需要簡述你感興趣的研究主題, 說服 讀者這些問題是有意思的, 而且你有方法做, 並且能和當地研究團隊互動. 多數申請者會寫四到八頁 (含參考文獻), 但有些地方會要求至多兩頁. 範例1: Ben Webster http://people.virginia.edu/~btw4e/research.pdf 範例2: Laura Rider http://www-math.mit.edu/~laurajoy/researchstatement.pdf 範例3: Daniel Tubbenhauer http://www.math.uni-bonn.de/people/dtubben/research-2016.pdf [A3] Teaching statement (TS) 對於教學導向的工作相當重要, 但是對於學術導向的工作來說, 兩頁以內 就綽綽有餘了, 而且 TS 寫再怎麼好都難以幫你取得學術導向的工作, 你 需要的就是寫一些全宇宙都會認為是對的陳述, 但求不扣分. 範例1: Ben Webster http://people.virginia.edu/~btw4e/teaching.pdf 範例2: Laura Rider http://www-math.mit.edu/~laurajoy/TPS-new.pdf 範例3: Daniel Tubbenhauer http://www.math.uni-bonn.de/people/dtubben/teaching.pdf [A4] Resume / CV 不太需要特別花什麼心思, 就做得和多數人一樣即可, 主要呈現的部分是 publication, 如果想營造積極參與學術的形象, 可以把參加過的研討會/ 訪問機會都寫進去. 範例1: Ben Webster http://people.virginia.edu/~btw4e/CV-2006.pdf 範例2: Chun-Ju Lai http://guests.mpim-bonn.mpg.de/cjlai/res/resume.pdf [A5] Letter of Recommendation 推薦信的人選建議還是要跟老闆討論過, 畢竟圈內人才知道誰寫的比較有 用. 盡量不要全部的信都來自同一個地方, 所以在二三年級參加研討會/ 知名學者來自己學校訪問時, 盡可能要讓你想找他寫推薦信的教授留下好 印象. 不過這說來簡單, 讓人留下好印象的關鍵還是在你的研究要做得好. 不過, 其實找沒有見過面的人寫也不是不常發生. 老闆可能會知道有誰寫 信特別有力, 你也可以嘗試聯絡對方, 提一下你的成果, 對方看了覺得你 行的話也有可能幫你寫推薦信的. 另外, 有些研究作得很好的數學家不見得會很積極的幫你寫好, 找人寫之 前最好先到處聊聊. [B] 各國工作申請概況 簡單的說, 找工作大部分的時間都在看 MathJobs, 這是美國數學會建置 的數學版的 104 人力銀行, 美加的工作都會在 MathJobs 上宣傳, 資料 都準備好的話去按個幾分鐘就完成申請了. 這個系統可以省下教授們很多 時間 - 所有的推薦信只需要上傳一次! 要注意的是許多職位 tag 沒有標好, 如果你瀏覽工作選擇 by types, 只看 non tenure-track faculty 和 postdoctral 的話可能會漏掉職缺 - 有些好職缺不知為何會被放在 other 裡面; 如果用 sort by deadline 的話, 也有些工作沒有在系統上設定好 deadline 以致不會被你看到. 所以我建議還是用 sort by postdate 一個一個看. 美加的多數工作都寫 "歡迎所有方向的申請者". 少數會指定研究方向, 也有少數口是心非, 明明想招某個方向的人卻不明白寫出來. 教學取向的工作通常會希望你參加美國數學會每年一月辦的 JMM(Joint Mathematics Meeting), 會中會有攤位可以給申請者/雇主配對面試. 但 是研究取向的工作就不是很必要參加 JMM - 至少我兩年都沒有去. 其他洲的職位有一部分也可以透過 MathJobs 申請, 但多半只是透過 MathJobs 宣傳 - 完整申請還是必須要去它們自己的網站, 也必須自行通 知教授們上傳/另外寄推薦信. 不在 MathJobs 上宣傳的工作也不少, 可 以參考: * Jobs.ac.uk: 華威大學建置的英國學術工作網站 http://www.jobs.ac.uk * Jobs|EMS: 歐洲數學會建置的數學工作網站 http://www.euro-math-soc.eu/jobs * fdlist: 德國比勒費爾德大學為有限維代數表現理論學家所建立的郵件 群組, 訂閱後能收到一些會議訊息/職位廣告. https://www.math.uni-bielefeld.de/~fdlist/ 而法國的工作就相對資訊不流通, 只能靠口耳相傳來知道誰下一個年度有錢 招博士後, 這部分的資訊大部份需要靠老闆/參加研討會/和所上的人聊天. 其他語系國家的工作機會通常都有自己的網站, 可以去參考 Math jobs wiki: https://goo.gl/D9NlaL 但是這樣的工作網站大概有二十個就是了... 整體來說歐洲/澳洲的工作會比較限定, 通常是某個教授要做一個特定方 向裡他有興趣的特定問題, 申請了一個計畫的錢以後用來聘博後, 因此大 部分的工作適合的申請者都很少. 只有少數的研究機構會比較廣泛的招人. 比較有機會的大概是研究機構, 可以參考: * 德國馬克斯普朗克數學所(MPIM) https://www.mpim-bonn.mpg.de/ * 法國高等科學研究所(IHES) https://www.ihes.fr/ [C] 實用資源 1. A Mathematician’s Survival Guide: Graduate School and Early Career Development http://bookstore.ams.org/gscm 2. Purdue Online Writing Lab https://owl.english.purdue.edu/owl/ 3. The Chronicle of Higher Education Forum http://www.chronicle.com/forums/index.php/board,49.0.html -- 在馬橋，與「他」近意的詞還有「渠」。 區別僅在於「他」是遠處的人，相當於那個他； 我想找的是他，但只能找到渠。 「渠」是眼前的人，近處的人，相當於這個他。 我不能不逃離渠，又沒有辦法忘記他。 　　　　馬橋語言明智地區分他與渠，指示了遠在和近在的巨大差別。 　　　指示了事實與描述的巨大差別，局外描述與現場事實的巨大差別。 --

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