Admission: Lesley University (in Boston, Cambridge) Expressive Therapies,Music Therapy Specialization 表達性藝術治療-音樂治療碩士班. Rejection: Arizona State University Pending: University of the Pacific, Colorado State University Background: Feng Chai University, Department of Automatic Control Engineering College of Information and Electrical Engineering 逢甲大學資訊電機學院 自動控制工程學系學士 GPA: 2.34(應該是史無前例的板上最低吧= =|||) Test Score: TOEFL: 89分:R26/L26/S19/W18 (02/14/2009情人節才考到 = =||) Work Experiences: 志工: 逢甲企管女子拔河隊教練, 於2007,2008全校25人制比賽,冠軍二連霸 志工: 德國阿卡貝拉團"Klangbezirk"隨團招待, 於2008台灣國際重唱大賽活動 當兵: 常乙新訓08/03~09/07鑑測後驗退,補充兵12/15~12/27退伍, 於2007 Publications: 無 Honors/Awards: 獎學金: 天晴獎學金(畢業專題),逢甲自控MEMS實驗室"熱膨脹微透鏡新製程研發" 獎學金: 瀚海獎學金(考試面試),逢甲每年20人全額補助遊學計劃 個人比賽: 逢甲第28屆民歌大賽創作組第二名,(曲名:Escape, 詞/曲/彈唱都是本人) 個人比賽: 大一 逢甲全校運動會男子5000公尺競賽 第七名 大三 逢甲全校運動會男子5000公尺競賽 第四名 團體比賽: 2006中山盃金嗓獎社會組 第三名, 在逢甲合唱團時與逢友合唱團連演 大一 逢甲全校系合唱大賽 第二名, 在自控系合唱團 大二 逢甲全校系合唱大賽 第一名, 在自控系合唱團 團體比賽: 2005全國大專杯八人制拔河比賽 第五名 (經由薦舉參與校拔) 大一 逢甲全校系際盃30人制拔河大賽 男子甲組第四名 (大一無法上場) 大二 逢甲全校系際盃30人制拔河大賽 男子甲組第三名 (隊員) 大三 逢甲全校系際盃30人制拔河大賽 男子甲組五,六未排名 (任帶隊群) 大四 逢甲全校系際盃30人制拔河大賽 男子甲組七,八名掉落乙組 (隊員) 大五 逢甲全校系際盃30人制拔河大賽 男子乙組冠軍回甲組 (任教練) 逢甲全校系際盃25人制拔河大賽 女子組第二名 (任教練) Recommendation: 在校相關: 逢甲大學資電學院 院長 X1 音樂相關: 台灣合唱音樂中心 執行長 X1 音治相關: 台北市立教育大學特教系 教授 X1 共三封 心得: 感謝各位耐心看完,接下來還有一大段心路歷程... 台灣的教育環境不像國外以培養興趣,適性發展為主,就我而言大學是我的新生命的 開始,在再興高中升學主義環境下,我想學習音樂的熱情只能在上大學後實現...... 聯考後選擇科系僅填建築,土木,地科,環科,卻聽了友人建議填了逢甲自控(當初看 沒電沒機沒資,志願還有很多餘額就填了也就中了= =||),而新生入學時加入了自控拔河隊 ,遇見了很多非常積極,正向,又傑出的學長們,在大學時期影響了我非常多,更讓我在他們 畢業後想要繼續傳承下去拔河精神,直到即將離開台灣出國深造的時刻到來... 逢甲人非常瘋拔河,拔河不僅是運動,更多的是毅力與意志力,團隊合作,心理建設..等 課本外的知識,我在 phone interview 的時候被問及有沒有幫助 disabled 等相關經驗, 我回答沒有,但我在擔任拔河隊,吉他社,合唱團的教學,指導,顧問,教練..等經歷對我將來 會有幫助,教授接著說"Definitely..., coach experience..." 上大學後我在課業方面頂多上課+考前花心思(不良示範>"<,後來GPA低到我也很後悔) ,但我在課外活動非常的認真學習與付出,我的吉他是從零開始,音樂方面我沒花父母的錢 找老師,而我的老師就是社團的學長姐與同儕(感謝逢甲琴韻吉他社),再加上我不只把音樂 當興趣(很多人把XX當興趣時無形中會劃地自限)付出的期間我也不知道是否有機會走音樂 相關的路(我是長孫,又讀電機),我只知道這是我真心喜歡也想要的,直到真的有這個機會 去Boston我非常的開心,因為我證明了我自己!(Berklee college of music 我來了!!!) 以前國小國中高中的合唱團都只找有唱過的人去,對想進入的人無形中樹立了一面牆, 我卻在加入逢甲合唱團,逢友合唱團的時候對此大改觀,我不僅接觸到多種音樂風格,且深 深愛上這種與人同"樂"的音樂呈現方式,更有機會接觸到台灣合唱音樂中心,我非常珍惜在 逢甲,逢友合唱團的日子,當然!也非常感謝朱元雷(阿雷學長)願意幫我寫推薦信! 活躍在社團,拔河隊的過程,經歷與得獎[註一]讓我申請到瀚海獎學金,在這個獎學金 的機會中去姊妹校Ohio U,並第一次得知有音樂治療的這個領域,而我在這段期間一直跟 父母溝通我想讀音樂的想法,不過父母較保守認為走音樂的日子不好過,畢業後回台北等 當兵的期間非常的沮喪,畢竟離開了台中逢甲的舞台,自己一直努力的音樂也無法被認同, 後來想說"何不說讀音樂治療,然後假音樂治療之名,行音樂創作之實?"終於獲父母接受 於是我開始搜尋相關資料,退伍後開始修輔大(有醫學,臨心,職治,音樂系且開放隨班 附讀)以及台北市立教育大學音樂治療(在此感謝陳淑瑜老師願意幫忙撰寫推薦信)學士學 分班的課,由於是跨領域所以我先接觸相關資訊,再者申請有利(可寫),到時若能抵學分更 佳,也漸漸了解音樂治療,而心理學的課更讓我過去的許多經歷獲得印證,我也發覺其實自 己也算是音樂治療的一個case(我高中與大學時期的巨大轉變),更堅定了我想成為音樂治 療師的信念! 第三封推薦信我找同時是自控系教授以及資電院長的邱創乾教授幫忙,雖然僅大一修 過他的課但院長知道我有出國打算,馬上答應,實在是揪甘心ㄟ![註二] 擔任Klangbezirk國際隨招與逢甲企管女拔教練,是我這一段漫長申請路上非常難忘與 正向的經驗,我很難想像沒有這些經歷我的申請過程會有多難熬,而在擔任教練的這段期間 的兩次冠軍,幫助我走出從前一直未能奪冠的遺憾,非常感謝能夠參與到這一段輝煌的歷史 ,未來的歷史,將由你們來創造,我相信你們能做到!!! 我認為跨領域申請的重點在推薦人與SOP,而藝術方面作品集也是重點! 我的推薦人在我各個時期與各個相關領域都算是代表,這可以提供一個客觀的概括! 再來是SOP,我大學時期到決定申請的心路歷程與轉變SOP中都有提及,不僅讓校方更了解你 ,也讓你不斷的省思自己真的想要的是什麼,而個人心路轉換的撰寫不是代辦能做到的! 作品集我選錄了我感受很深的歌,interview 時要求我talk about it 雖然我覺得我沒有講 非常好,但是我表達了我真實的感受以及觀點,剛好符合走向為心理諮商的Lesley U (個人猜想有些藝術院派可能傾向要求技巧or完美的呈現) 個人猜想GPA剛好對於我要轉換的領域影響不大,雖然能提就提高,不過我想我證明了 對國外學校來說成績並不代表一切,尤其是音樂(藝術)與心理諮商,你的個人能力跟與人互 動的經驗才是學校想看的重點,而這方面沒有任何證照或考試可以準備,只有不斷的付出你 才會有收穫! 申請的路是漫長而且孤獨的,尤其是對跨領域的人來說,會不斷碰到挫折,逆境以及別人 的質疑,甚至自己會想放棄,但是當你靜下心,真實的面對自己,了解自己後釐清你是因為真 心想要而選擇這條路,就算再多的困難也是要全力以赴去克服它,當時機來臨時,你就只用等 著接它了! 感謝質疑過我的人,讓我也質疑我,而後再次的了解我自己,肯定我自己! 感謝經歷過的挫折與逆境,讓我了解自己的不足與掙扎力求改變,活出我的生命力! 感謝相信,支持,陪伴我的人,給予我了信心,勇氣,與走下去的力量! 感謝經歷過的成功與順利,讓我內心充滿希望,正面迎向未來! 最後感謝 感謝我的父母,因為我又要錢錢了 = =||| [註一]: 得獎創作曲 Escape 是我在上線性控制(自控必修)時寫出來的, 歌曲描寫的是一個不想被侷限在枯燥課程的人想逃離此僵局 而我們的線控老師同時也是在系上推廣拔河的老師,每每上課 都會因此想到拔河(因拔河隊實力,隊員問題而操煩分心) 也因此我線控五修,讀到大五,但也因此接觸企管女拔 [註二]: 當初想找得獎畢業專題指導教授寫,不過教授說若是電機相關很樂意 非電機相關他覺得不恰當(尤其像我跨那麼多),當初為此煩惱許久, 甚至有種付諸流水的感覺,後來才找到院長並獲得首肯 --

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