節錄自<速讀,記憶力,創造力>這本絕版書 http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2011760043136 閱讀準備 真正開始閱讀之前,必須先做洽當的準備.準備涉及四方面:1時間2數量3知識4宗旨和目標 1時間 時間若能組織成合理的學習單位,領悟力,理解力和回憶力都會大大改變.這在專門性閱讀 初期尤其重要,不但能擴大回想和學習的總量,對於你在固定時間內能夠學習的總量也能做 更合理的判斷. 2數量 其次,合理估計你在固定時間內能學的總量也很重要.估計時,你該把總量合理分為幾部分, 與你計畫的時間相配合. 事前籌畫時間和數量,你可佔有”自知方向和目標”的心理優勢,不至於在未知的領域漫遊 ,找步道眼前可見的目標. 3知識 為了替腦子”調音”,使他處於最靈光的狀態,你最好複習一下跟你要讀的東西有關的知識 (2~5分鐘).這可以在你腦子建立恰當的聯絡線路,使你更容易了解即將來臨的新知.閱讀最 新的期刊和報紙時,這一點尤其重要. 假如你讀的資料是嶄新的,我勸你先去找百科全書之類的參考書.這可以使你綜覽任何新題 材,給予腦子必要的基本掛勾,讓你鉤牢新知識. 4宗旨和目標 你訂下了合理的宗旨和目標,可以進一步為腦子”調音”,使其更適於眼前的工作.先寫下 你希望新資料為你解答什麼問題,然後積極閱讀,尋找答案.你會發現:假如你問對了問題, 新資料似乎顯得很熟悉,你讀起來便容易多了. 有效的閱讀方法 1.綜覽2.預習3.詳讀4.複習 1.綜覽 綜覽的目標是讓你概略知道自己要讀資料說些什麼.先看看書中或文中有沒有摘要或結論. 如果有,先看一遍,你可以抓住此資料的要點.綜覽時不妨也看看下列的東西: 內容表 數字 表曲線 圖照片 旁註 附註 每章標題 副標題 語彙 索引 你完成這一階段,通常可決定要不要進一步閱讀這本書或這篇文章.如果要,請進行下一階 段 2.預習 預習和綜覽差不多,但看的是內容本身.預習時不妨檢查某一章,某一段落或某一部分的開 頭和結尾.很多作者把資料濃縮在這些區域,這是進一步檢討書本大綱的有效速成法. 到了這個階段,你該在時間的分段點作出明顯的記號,看到以後要參考的幾頁,也做個記號. 假如你發現書中的資料不符合你的目標,太艱澀,或者已答覆了你的問題,你可以到此為止, 不必進一步細讀內容. 3.詳讀 此階段可比喻為開始拼圖的階段.此時你會深入挖掘問題的解答.你該拿一支軟性鉛筆,遇 到特別有價值或特別艱深的地方,就在兩側空白處做記號,以後可以回頭再研讀.此時千萬 別為難處操心.就像拼圖時一樣,把難題留到最後再解決. 4.複習 這是最後的階段,此時你該看看你的宗旨和目標有沒有達成,複習看過的內容,做最後的筆 記,並策畫進一步複習和下次研讀的時間. 最重要的是,這種方法有彈性.艱深的數學或物理書需要綜覽兩三次,複習兩三次.輕鬆的小 說也許只要草草看一遍就夠了.寫報告所根據的書籍需要詳讀好幾次,每次各懷不同的宗旨 和目標.專門性期刊也許只需略讀,也許需要深入研究. --

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